人教版七年级下册生物第三单元第一章第一节《种子的萌发》练习题课件（新教材）.pptx

;第三单元植物的生活;;4.1.3根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的

生长

4.1.4叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶

4.1.5花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊

产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实

和种子

4.2植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进

行物质运输，参与生物圈中的水循环;4.2.1植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运

输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失

4.2.2叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用

4.2.3植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环

4.3植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能

量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡

4.3.1植物能利用太阳能(光能)，将二氧化碳和水合成为贮存了

能量的有机物，同时释放氧气;4.3.2细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成

二氧化碳和水

4.3.3光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用

4.3.4植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气

4.3.5植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用;课标学业要求;;(3)制订计划：;(4)实验组和对照组：接受实验变量处理的是组(如1、3、4

号皿)，没有接受实验变量处理的是组(如2号皿)。;2.种子萌发的条件：

(1)环境条件：适宜的、适量的和充足的?。

一般来说，光照和土壤不是必需条件。

(2)自身条件：①有完整的且有活力的；②种子成熟且不在

期；③有供胚发育的物质。;;2.受损伤的种子不一定不能萌发。如果子叶或胚乳部分损伤，胚

的其他部分是完整的，种子仍可能萌发。我们平时吃的大米在加

工过程中胚被破坏了，剩下的主要是胚乳部分，因此种到地里不

会萌发。;知识点种子萌发的过程;4.种子的发育：;;;;;[教材P6第一、1题改编]豆芽是我国的传统食物，已有两千多

年历史。《???牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁

净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒

水，候芽长。”请完成2～3题。;3.小明仿照上述记载发绿豆芽，在这一过程中观察到一些现象及

解释，其中不合理的是(B);4.下列四粒种子的不同部位受到损伤(阴影部位表示缺损部位)，即

使在适宜条件下也不能萌发的是(D);5.当春天来临，大地复苏时，一粒玉米种子就开始萌发。玉米种

子首先进行的生命活动是(B);6.黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是(B);7.探究种子萌发的环境条件实验中，下列做法错误的是(B);8.某生物小组研究温度对小麦种子萌发的影响，将实验结果绘制

成折线图。据图分析，以下温度最适宜小麦种子萌发的是(C);9.[教材P6第二、3题改编]为了探究种子的萌发是否与光照有关，

同学们以蚕豆、烟草和苋菜的种子为材料做了在有光和无光条件下

的发芽实验，得到的发芽率数据如下表。此实验有关结论不正确的

是(B);10.下列有关大豆种子萌发至出土前的变化，错误的是(D);11.为探究种子萌发的条件，某研究小组进行了如下实验，请

回答：

(1)实验材料：30粒大小相同、颗粒饱满的绿豆种子，一个玻璃

杯，三张滤网，若干凉开水等。;(2)实验步骤：

①如图，在玻璃杯中的不同位置分别固定一张滤网，分别编号①②

③。;(3)本实验共有组对照，对照组是(填序号)，其中②和

③对照的是条件对种子萌发的影响。

(4)实验结果：在三张滤网中，只有第(填序号)张滤网上的种

子会萌发。第①张滤网上的种子不能萌发的原因是缺少?。;(5)实验结论：?。

(6)[开放性设问]除以上因素外，研究小组还可以探究