综合章复习八级物理讲学案.pdfVIP

课题科学之旅

【目标要求】

1．通过观察、实验活动，使学生初步感受现象的奇妙，激发好奇心和对科学的求知

欲。

2．让学生经历观察现象的主要特征，培养初步的观察能力。

3．在观察过程中，培养学生观察问题和提出问题的能力。

4．让学生在熟悉的情境中，用生活中常见的物品进行探究，从而感受和生活的联系。

重点：激发学生学习的。

难点：成功的演示新奇有趣的小实验。

实验器材：

蜡烛2支，去口无色大可乐瓶罩1个；带水烧瓶1只，小2条，灯1个，打火机1

只；玻璃杯(带水)，玻璃板、搪瓷盘、塑料板、薄铁片、磁铁、小铁钉等物品；散开的塑料

捆扎绳；汽水两瓶；大小试管、鸡蛋、广口瓶、教学课件等

【预习导学】

1．学研究的现象包括_________、_________、_________、___________、

________、___________等现象。

2．观察日常生活中的现象：（1）夏天,撒在地面上的水会________;(2)你坐在行驶的汽

车上，若汽车突然刹车，你看到乘客向________倾倒；（3）在室内打开香水瓶盖，过一会

可闻到香气的地方是________。（填“满屋子”或“瓶口处”）

3．在探究现象的过程中，我们应该勤于________，勇于_________，________，

联系________。

【问题探究】

创设情境、导入新课：

，学问题在我们生活中随处可见，例如：晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？从

树上掉下苹果为什么总是落向地面？钢铁造的轮船为什么能漂浮在水面上？广播电视、移动

、因特网能传递各种信息……我们心头还萦绕着许许多多的“为什么”为了揭开其中的

奥秘，让我们一起来探索。

[看一看]：两支蜡烛（一长一短），用玻璃杯罩住，观察是长蜡烛先熄灭，还是短

蜡烛先熄灭？（见图0—1）[议一议]为什么短（长）的先熄灭？

[做一做]：透过盛水的玻璃杯看书上的字，你发现了什么？你从多方向观察，看到的现

象一样吗？为什么会出现这样不同的结果？

管）；在大试管中灌满水小试管大试管大半后倒立，你认为小试管会怎样？实验的结果

与你的猜想一样吗？

瓶吞鸡蛋实验………

【典型例题精析】

例1:为什么玻璃罩里的长、短蜡烛会先后熄灭?

解析:如果玻璃罩较小，蜡烛燃烧时要吸收氧气，放出二氧化碳(密闭状态下接着是不

完全燃烧，放出一氧化碳)，二氧化碳气体温度较高，向上浮，使玻璃罩上部充满二氧化碳

气体，没有氧气来助燃，所以长蜡烛先熄灭．

例2：为什么长颈烧瓶颈部的水烧开了而烧瓶中的小会安然无恙呢?

解析我们有这样的生活经验：把金属勺放在热汤里面，勺把很快就烫手．可是，把瓷

勺、木筷、竹筷放在热汤里面，放很久也不烫手．这表明不同物质的传热性能不同．有些物

质(如金属)传热，叫做热的良导体，有些物质(如瓷、木头、竹子)不传热，叫做热

的不良导体．

水是热的不良导体，当长颈烧瓶颈部的水烧开了，而烧瓶中的小仍然在悠然自得地

游来游去，这是因为烧瓶中的水温还未怎么上升．

【目标达成检测】

1．在做上图0—1实验前，你的猜测是__________________________。你观察到的

实验现象是_____________________．实验结论与你的猜想是

________________________．你进行该实验猜测的根据是_______________