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2024-2025学年第二学期八年级数学练习(1)
一、选择题:(每小题2分,共24分.)
1.下列二次根式中,是最简二次根式的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】结合最简二次根式的概念:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.进行解答即可.
【详解】A、2是最简二次根式;
B、,不是最简二次根式;
C、,不是最简二次根式;
D、,不是最简二次根式;
故选A.
【点睛】本题考查了最简二次根式,解答本题的关键在于熟练掌握最简二次根式的概念:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.
2.下列根式,不能与合并的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】把各个二次根式化为最简二次根式,选出与不是同类二次根式的选项即可;
【详解】解:∵,,,,
∴不能与合并的是
故选B.
【点睛】本题考查同类二次根式的概念及二次根式的化简,掌握二次根式化简的方法是解题关键.
3.估计的运算结果应在()
A.6到7之间 B.7到8之间 C.8到9之间 D.9到10之间
【答案】C
【解析】
【详解】∵,而,
∴原式运算的结果在8到9之间.
4.下列计算错误的是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查二次根式的乘除法,乘法公式,掌握二次根式的运算法则是关键;
根据二次根式的乘除法法则逐一判断选项即可
【详解】解:A、,故原选项错误,符合题意;
B、,故原选项正确,不符合题意;
C、,故原选项正确,不符合题意;
D、,故原选项正确,不符合题意;
故选A
5.、、是的三边,下述四个三角形中直角三角形有()
①,,②,,③④,,
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查勾股定理的逆定理,当三角形中三边满足关系时,则三角形为直角三角形.根据直角三角形的判定,符合即可;反之不符合的不能构成直角三角形.
【详解】解:①因为,故能构成直角三角形;
②因为,故能构成直角三角形;
③,设,,因为,故能构成直角三角形;
④因为,故能构成直角三角形;
故选D.
6.已知点D、E、F分别为各边的中点,若的周长为24cm,则的周长为().
A.6cm B.12cm C.24cm D.48cm
【答案】B
【解析】
【分析】根据三角形中位线的判定和性质解题即可.
【详解】解:∵D、E、F分别为三边的中点,
∴DE、DF、EF都是的中位线,
∴,,,
故的周长.
故选:B.
【点睛】本题考查三角形中位线的判定和性质.掌握三角形中位线平行于第三边且等于第三边的一半是解题关键.
7.如图,是一个边长为6的等边三角形,是的高,则的长为()
A.3 B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了等边三角形的性质,勾股定理,由三线合一定理求出,再利用勾股定理即可求出的长.
【详解】解:∵是一个边长为6的等边三角形,是的高,
∴,
∴,
∴,
故选:B.
8.利用勾股定理,可以作出长为无理数的线段.如图,在数轴上找到点,使,过点作直线垂直于,在上取点,使,以原点为圆心,以长为半径作弧,弧与数轴的交点为,那么点表示的无理数是()
A. B. C.7 D.2
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查勾股定理与数轴,能够熟练应用勾股定理是解决本题的关键.根据勾股定理以及的长度,即可求出的长度,进而点C表示的无理数.
【详解】解:在中,,,
∴,即点C表示的无理数是.
故选:B.
9.下列四个说法:
①一组对角相等,一组邻角互补的四边形是平行四边形;
②一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形;
③一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形;
④一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形;
其中说法正确的个数是()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【答案】B
【解析】
【分析】利用平行四边形的判定定理进行判断即可.
【详解】解:①一组对角相等,一组邻角互补.可得到任意两对邻角互补,那么可得到两组对边分别平行,为平行四边形,此选项正确;
②一组对边平行,另一组对边相等的四边形不是平行四边形,此选项错误;
③由一组对边平行,一组对角相等可得另一组对边平行,所以是平行四边形,此选项正确;
④一组对边相等,一组对角相等的四边形不能证明另一组对边也相等或平行,所以该四边形不一定是平行四边形,故本选项错误;
所以①③共2项正确,
故选:B.
【点睛】本题考查了平行四边形的判定,解题的关键是掌握平行四边形的判定定理.
10.如图,中,,,分别以点B和
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