初中英语Unit13 Section B1教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

Unit13SectionB第一课时教学设计

执教者语言技能：能听懂有关熟悉话题的谈话，

指导教师

语言知识：了解一些英语固定搭配形式；

内容标准

言形式的表意功能。

情感态度：有明确的学习目的，乐于参加英语实践活动，

行表达，在小组活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。

学习策略：善记要点，整理归纳所学内容

教材分析情感态度价值观

目标

感恩，正确把握顺境，在顺境中健康成长。

教学目标

能力目标学会辩证分析顺境对人成长和发展的不同影

响，学会正确对待顺境，

知识目标

不同作用，知道怎样正确对待顺境。

教学资源1.人教版九年级英语教材

2.课件

3.微课资源播放平台

教学重点1.减少污染的措施

2.动名词、不定式、情态动词等的运用

教学难点有效在交际中组织语言

方法解读教学方法任务型教学、合作探究

1.把握教材，分析研磨教材，明确教材重难点。

2.分析预判学情。

教学准备

3.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。

教学环节教学内容教师活动学生活动

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课，引导学生回顾dream.ofpollution

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