东北民族与文化第1讲-导论.ppt

1.大兴安岭2.小兴安岭3.长白山脉4.张广才岭5.千山山脉6.辽西山地C-3主要山脉大兴安岭小兴安岭长白山脉张广才岭千山山脉辽西山地１、三江平原２、松嫩平原３、辽河平原C-4主要平原三江平原松嫩平原辽河平原１、黑龙江２、乌苏里江３、鸭绿江４、图们江５、松花江６、辽河C-5主要江河１、镜泊湖２、兴凯湖３、五大连池４、长白山天池５、松花湖６、呼伦湖C-6主要湖泊镜泊湖兴凯湖五大连池长白山天池松花湖呼伦湖************CompanyLogoLOGO第一讲导论东北民族文化郑京日138-4435-63601999—2003年，延边大学师范学院历史系，历史学学士2003—2007年，延边大学专门史，历史学硕士鲜文大学校，文学硕士（考古学）2009—现今，延边大学世界史，博士在读2007—2010年，延边大学社会学系，辅导员2011—2012年，延边大学历史系，辅导员2012—现今，延边大学历史系延边大学人文社会科学学院学工办1979年生，吉林省梅河口市人课程名称：东北民族文化

课程代码：060101E014

总学时数：32

总学分数：2

课程性质：专业选修课

上课时间：每周星期三1-2节

上课地点：综合楼416基本内容1、导论

2、东北古民族文化

3、东北少数民族文化

（赫哲族；锡伯族；鄂温克族；鄂伦春族；达斡尔族；蒙古族；朝鲜族；满族）教学进度及教学方法时间课程内容教学方法3月（1）东北概况教师讲授；影像教学4月（2）东北古民族文化教师讲授；影像教学5月（3）东北少数民族文化★课外见习★习题课教师讲授；学生课堂发表讨论6月影像教学1、《葛剑雄谈地域文化》（百家讲坛）（课堂放映）2、《五千年以前的文明》（探索发现）（自行观看）3、《关东文化》（中华人文地理志：走遍中国）（穿插播放）黑龙江：哈尔滨；佳木斯；牡丹江吉林省：长春；吉林；珲春辽宁省：沈阳；鞍山；大连4、《远方的家》（边疆行）（选择性观看）学生课堂发表一、发表内容（东北少数民族文化）（1）赫哲族；（2）锡伯族；（3）鄂温克族；（4）鄂伦春族；（5）达斡尔族；（6）蒙古族；（7）朝鲜族；（8）满族二、分组要求组成4人7组，2人1组，共8组发表团队。三、发表要求（准备PPT课件发表）（1）民族概况（包括分布及人口、族源等）；（2）民族文化概况（包括语言文字、文学艺术、生活习俗等）；（3）民族特色文化（最具代表性的民族文化）；（4）中国非物质文化遗产考核方式平时成绩（30%）期末成绩（70%）出勤（40分)旷课一次扣10分请假一次扣3分早退、迟到一次扣2分考试形式（闭卷或开卷或论文）作业（30分）课外作业3次参与（30分）课堂分组发表每人1次建议参考书目1、李德洙，《中国少数民族文化史》上，辽宁人民出版社1994。2、李治亭，《东北通史》，中州古籍出版社2003。3、李德山等，《中国东北古民族发展史》，中国社会出版社2003。4.中华文化通志编委会编，《蒙古、东乡、土、保安、达斡尔族文化志》（中华文化通志第3典：民族文化），上海人民出版社，1998年。5.中华文化通志编委会编，《满、锡伯、赫哲、鄂温克、鄂伦春、朝鲜族文化志》（中华文化通志第3典：民族文化），上海人民出版社，1998年。中国少数民族修订编写组，《中国少数民族》（修订本），民族出版社，2009年。“中国少数民族自治地方概况”（东北少数民族部分）“中国少数民族社会历史调查”（东北少数民族部分）“中国少数民族简史丛书”（东北少数民族部分）“中国少数民族村寨调查”（东北少数民族部分）◆要求阅读4本以上有关“东北民族或文化”的图书◆地域文化的特点及形成原因教学片1《葛剑雄谈地域文化》（百家讲坛）地域文化的特点（1）方言；（2）民间饮食（3）民间信仰；（4）民居对形成地域文化产生重要影响的几个方面（1）自然环境；（2）大规模移民（