2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库实战试卷.docx

2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库实战试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、学生心理辅导案例分析题

要求：结合案例，分析学生在心理辅导过程中可能出现的问题，并提出相应的辅导策略。

1.案例一：某初中生小王，性格内向，学习成绩优秀，但与同学交往较少，经常独自一人。在一次班会上，小王突然情绪失控，大声哭泣，同学们都很惊讶。请分析小王可能出现的问题，并提出相应的辅导策略。

2.案例二：某高中生小李，因家庭原因，长期处于焦虑状态，学习成绩下滑。在心理辅导过程中，小李表示自己无法摆脱焦虑情绪，希望得到帮助。请分析小李可能出现的问题，并提出相应的辅导策略。

二、学生心理辅导策略设计题

要求：根据案例，设计一套针对学生心理问题的辅导方案。

3.案例三：某初中生小张，因父母离异，长期处于自卑、孤僻的状态。在心理辅导过程中，小张表示自己渴望得到关爱，希望改善与同学的关系。请设计一套针对小张心理问题的辅导方案。

4.案例四：某高中生小赵，因学业压力过大，导致心理负担沉重。在心理辅导过程中，小赵表示自己需要调整心态，提高学习效率。请设计一套针对小赵心理问题的辅导方案。

三、学生心理辅导活动设计题

要求：根据案例，设计一项心理辅导活动。

5.案例五：某初中生小刘，因与同学发生矛盾，导致人际关系紧张。在心理辅导过程中，小刘表示自己需要学会与人沟通，化解矛盾。请设计一项针对小刘心理问题的辅导活动。

6.案例六：某高中生小陈，因家庭环境复杂，导致心理承受能力较弱。在心理辅导过程中，小陈表示自己需要学会调整心态，应对家庭压力。请设计一项针对小陈心理问题的辅导活动。

四、学生心理辅导个案咨询题

要求：根据提供的个案信息，进行心理辅导个案咨询。

7.案例七：某高中生小王，近期表现出焦虑、失眠等症状，自述因学习压力过大导致。请根据以下个案信息，进行心理辅导个案咨询。

个案信息：

-小王，男，17岁，高二学生。

-近期考试成绩不稳定，担心影响高考。

-家长对其期望较高，但小王感觉压力巨大。

-曾尝试自我调节，如运动、听音乐等，效果不明显。

五、学生心理辅导方案评估题

要求：针对以下心理辅导方案，进行评估并提出改进建议。

8.案例八：某初中生小张，因家庭暴力导致心理创伤，出现抑郁情绪。心理辅导老师为其制定了以下辅导方案：

辅导方案：

-第一次辅导：进行初步了解，建立信任关系。

-第二次辅导：进行心理评估，了解创伤程度。

-第三次辅导：进行心理疏导，帮助小张表达情感。

-第四次辅导：进行家庭沟通，改善家庭环境。

请评估该辅导方案，并提出改进建议。

六、学生心理辅导活动策划题

要求：根据以下要求，策划一项心理辅导活动。

9.案例九：某初中学校计划开展一项以“团队合作”为主题的心理辅导活动，旨在提高学生之间的沟通与合作能力。请根据以下要求，策划一项心理辅导活动。

活动要求：

-活动对象：八年级全体学生。

-活动时间：2课时。

-活动地点：学校操场。

-活动形式：户外拓展训练。

-活动目标：培养学生团队合作精神，提高沟通能力。

本次试卷答案如下：

一、学生心理辅导案例分析题

1.小王可能出现的问题：

-自我封闭，缺乏社交技巧。

-情绪管理能力不足，难以应对压力。

-缺乏自信心，可能存在自卑心理。

辅导策略：

-建立信任关系，了解小王的内心世界。

-通过团体活动，提高小王的社交技巧。

-教授情绪管理方法，帮助小王学会调整情绪。

-鼓励小王参加兴趣小组，增强自信心。

2.小李可能出现的问题：

-家庭环境对心理产生负面影响。

-学习压力过大，导致心理负担沉重。

-缺乏应对压力的技巧。

辅导策略：

-与小李进行深入沟通，了解家庭背景和压力来源。

-教授小李压力管理技巧，如时间管理、放松训练等。

-鼓励小李参加兴趣小组，转移注意力，减轻压力。

-与家长沟通，共同为小李创造一个温馨的家庭环境。

二、学生心理辅导策略设计题

3.针对小张心理问题的辅导方案：

-第一次辅导：进行初步了解，建立信任关系。

-第二次辅导：进行心理评估，了解创伤程度。

-第三次辅导：进行心理疏导，帮助小张表达情感。

-第四次辅导：进行家庭沟通，改善家庭环境。

辅导策略：

-第一次辅导：通过倾听和同理心，了解小张的内心痛苦。

-第二次辅导：评估小张的心理状态，制定个性化的辅导计划。

-第三次辅导：运用心理疏导技巧，帮助小张释放情绪，缓解心理创伤。

-第四次辅导：与家长沟通，共同探讨改善家庭环境的方法。

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