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工程专业学位研究生“四突出”课程建设的实践与探索

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、工程专业学位研究生课程建设概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1课程建设的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2课程建设的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、四突出课程建设的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1突出工程实践能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.1实践教学体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.2实践教学资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.3实践教学效果的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2突出创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1创新思维的激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2创新项目的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.3创新成果的转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3突出国际视野的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.1国际化课程体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.2国际交流与合作项目的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.3国际化师资队伍的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.4突出职业素养的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.4.1职业道德教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4.2职业技能培训的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.4.3职业发展指导的服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、四突出课程建设的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.1课程设置与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1.2教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1.3教学评价体系的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.1校企合作模式的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2.2实践教学基地的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2.3企业导师的参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、四突出课程建设的探索与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1课程建设中的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2解决策略与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.3课程建设的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．