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深度学习视角下的高中化学大单元教学实践研究
在高中化学大单元教学实践中,教师在深度学习视角下,积极探索大单元教学活动全面创新,切实提高学生化学综合素养,使学生能逐层次探究学习化学知识,引导学生多维度思考。本文从深度学习视角,对高中化学教学改革进行了深度探究,提出了在化学课堂上开展大单元教学指导的措施,旨在能全面改善化学教学成效,促进学生对化学知识深度探究学习,有效增强学生化学学习体验,提升学生化学自主探究学习能力。
随着新高考改革的深入实施,考试内容更加注重考查学生的综合素质与创新能力,此类转变对高中化学教学提出了更高要求。深度学习强调知识的深层次理解,与高中化学大单元教学设计的整合性和开放性
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