2024-2025学年下学期初中语文七年级期中必刷常考题之名著阅读.docx

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2024-2025学年下学期初中语文人教部编版七年级期中必刷常考题之名著阅读

一．试题（共19小题）

1．“磨难，有时会使人成长，有时会使人堕落，结局如何，全在自己的选择。”请从下面作品中的人物中任选一个，结合相关故事，谈谈自己的理解。

①祥子（《骆驼祥子》）

②孙悟空（《西游记》）

③尼摩（《海底两万里》）

2．老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人特性与情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例完成批注，要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因，并通过前后三处比较分析社会原因。

祥子的表情

语段摘录

批注

哭

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！

【示例】

祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。

从三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”，我们可以深切地体会到：（3）

笑

直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！

（1）

不喜也不哭

祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。

（2）

3．名著阅读。

（1）请根据《骆驼祥子》内容进行填空。

探究祥子悲剧

结局的原因

具体情节

思想的局限

祥子勤快但保守，总想攒钱，天天将钱放在手心里才舒坦，只想着把①

当成自己唯一的出路。

他人的影响

②的敲诈使祥子看到人心的险恶；车夫老马的命运使祥子仿佛看到了自己的结局。

社会的黑暗

祥子在大雨天被客人逼迫淋雨拉车；③难产，祥子无钱求医，只能眼睁睁

看着她死去；小福子被逼上吊自杀，祥子彻底绝望，变成行尸走肉。

（2）善良是生命的黄金，即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。请你从《骆驼祥子》中任选

一个人物，结合具体情节，谈谈他身上善良的品质。

人物：

具体情节：

4．阅读名著。

“满大街都是‘骆驼祥子’。”

——摘自新浪微博

（1）“骆驼祥子”这个外号怎么来的？

（2）语文巡游活动中，本组同学不认同将“快递小哥”称作“骆驼祥子”。请你作为小组代表，结合原著内容阐述不认同的理由。

5．阅读选段，回答问题。

??“红星”一他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。

??“红星”二他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。

（1）根据以上选段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。

“红星”一：

“红星”二：

（2）从以上“红星”人物中任选一位，结合原著中该人物的事迹品评他的人物形象。

6．下面是小语同学阅读名著《骆驼祥子》时做的批注，请你将其补充完整。

语段

阅读批注

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话……祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”

①赏析式批注（自选角度，赏析句子）：

这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车……跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任……拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。

②评价式批注：从这个场景中，看出此时的祥子是个、

7．小语以“探究老北京洋车夫”为专题对（骆驼祥子）进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中，下面是一张幻灯片，请你帮小语一起完成。

插入标题

插入

图片

祥子：_____

老马：当初身子骨好，心眼好，有自己的车。后来儿子去当兵一去不返，媳妇也走了，留下祖孙俩相依为命，靠着一辆破车每日苦混。最后，因为没钱给孙子看病，孙子死了，留下孤苦一人，卖了车，在街上卖烧饼和茶，日子过得更加贫苦不堪。

（1）根据幻灯片中对老马的文字介绍，