2024九年级物理上册第1章分子动理论与内能1.2内能和热量教案1新版教科版.docVIP

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内能与热量

课题

2.内能与热量

教案设计

教学时数

一课时

执教

教

学

目

标

1．学问与技能：

(1).知道分子无规则运动的快慢与温度有关。

(2).知道什么是内能，知道影响内能大小的因素

(3).驾驭变更物体内能的两种方式

(4).能用做功和内能变更的关系来说明摩擦生热等常见的物理现象。

(5)．知道热量及热值的概念、单位并能驾驭有关热值的计算。

2．过程与方法：

经验试验、讲解、探讨、练习与对比过程。

3．情感、看法与价值观：

（1）通过学生之间的试验，能够进行合作与沟通。

（2）在经验从很多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念

的过程中，培育分析和归纳实力。

（3）体会透过众多的物理现象分析和归纳出本质的相识论的观点。

（4）体会物理就在身边。培育学生酷爱科学、勇于探究的科学精神

重点

内能的概念和其与温度的关系，变更内能的方式，热值的概念

难点

内能，物体的内能是另一种形式的能;

用做功和内能变更的关系来说明摩擦生热等常见的物理现象

教具

烧杯、清水、红墨水等。压缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等多媒体播放设备、课件等

教

材

分

析

本节教材探究温度对扩散现象的影响试验进入，然后提出热运动的概念，在讲解并描述内能的概念、影响内能大小的因素及变更内能的方式，再介绍热量的概念及内与其他形式的能的转化，最终介绍热值的概念。我认为老师可以补充介绍关于热值的有关计算，在此过程中强调一下热量的单位与能量的单位是一样的，因为热量事实上就是被转移的那部分内能。关于温度的概念在八年级已经给学生讲解并描述过，此处主要运用复习手段即行。

主要教学过程

学生活动

课

前

预

习

一、展示本堂教学目标：

二、预习作业：

1、内能是指物体内部＿＿＿＿＿＿＿做＿＿＿＿＿＿运动所具有的动能和＿＿＿＿的总和。因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做＿＿＿＿运动，分子之间总存在相互作用的＿＿＿＿和＿＿＿＿，因此可以确定，一切物体都具有＿＿＿＿。

2、物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度上升时，它的内能_______；温度降低时，内能_______。

3.用热传递的方法变更物体的内能，事实上是＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿物体转移到＿＿＿＿物体的过程。

4、关于内能，下列说法中正确的是（）

A.0℃

B.温度高的物体比温度低的物体的内能多

C.物体的温度降低，则物体的内能削减

D.体积大的物体的内能确定比体积小的物体内能

5、关于物体的内能，下列说法正确的是：()

A．跟物体的温度有关B．跟物体做机械运动的速度有关C．跟物体内含有的热量有关D．跟物体做机械运动时上升的高度有关

6、完全燃烧50千克焦炭，能够放出多少焦耳的热量？

三、讲评预习作业（略）

独立思索

主动发言

引入

新课

1．机械能分哪些？

2．分子动理论的内容？

3．扩散现象表明白什么？

热水

热水

温水

冷水

仔细思索

教

学

过

程

设

计

一、温度与运动

演示试验：

试验表明什么（老师作适当启发）。

结论：温度越高，分子的无规则运动越激烈。

2、热运动：物体内部大量分子做无规则运动称为热运动。

二、物体的内能

1．内能的概念：物体内部全部分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能。

2．影响内能大小的因素：温度、分子种类、数量、结构、、状态

3．一切物体都具有内能（任何状况下都具有）。

4．内能与机械能的区分：（让学生探讨，并归纳回答，老师作启发诱导）

——内能是物体内部分子运动所具有的能量，而机械能是与物体的机械运动有关，是整个物体的状况。

三、变更内能大小的方式

（一）做功变更内能：

1、（1）演示试验：压缩空气引火试验。出示压缩空气引火器，简洁介绍它的构造。取绿豆粒大小的一块干燥硝化棉，用镊子把棉花拉得疏松一些，放入玻璃筒底。将活塞涂上少许蓖麻油(起润滑和密封作用)，放入玻璃筒的上口。此时要提示学生留意视察筒内的棉花。快速地压下活塞，可看到硝化棉燃烧发出的火光。

（2）分析现象：组织学生争论试验现象说明白什么，从而得出压缩空气做功，使空气内能增大，温度上升引起棉花燃烧。

（3）生活事例：实际这种现象在日常生活中，同学们也遇到过。例如，在给自行车轮胎打气时，打气筒也会变热，这也是由于压缩空气的原因。用其他的方法对物体做功，也能使物体内能增加，摩擦生热就是一个例子。让学生说明课本图2-9、图2-11的事例，并列举其他事例。

（4）归纳学生所举事例，得出对物体做功，物体的内能就会增大。

同学们所举的事例都是做功使物体的内能增加，做功能不能使物体的内能减小呢?

2．物体对外做