2025年让人物立起来教学案例.docx

《让人物立起来》教学案例

案例背景：

批改学生的作文《我的老师》时发现，很相当大的一部分学生在描写人物形象时只做一般的叙述，没有进行细节描写，写一件事就把事情的始末简单叙述下来，没有具体的刻画描写，人物形象很模糊，针对此种情况我就“让人物个性起来”微写作对学生进行指导。

教学目标：

1.掌握细节描写的写作方法。

2.学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平。

3.激发学生的写作兴趣，培养学生共同探讨合作能力。

具体过程：

师：同学们，今天我们一起来学习怎样写出人物的个性，那么什么是人物的个性呢？

生：人物独有的、与众不同的特点。

师：个性指人物在思想，品质，言行，习惯等方面与众不同的特征。