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信息交流与安全（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

信息交流与安全（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

设计意图

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进信息交流与安全的世界。在这个数字化时代，学会如何安全、有效地使用信息交流工具，对我们来说非常重要哦！??通过这节课，我希望大家能够了解网络的基本知识，提高信息识别能力，增强自我保护意识。让我们一起探索这个充满奇妙与挑战的世界吧！??

核心素养目标

1.培养学生信息素养，学会在互联网上获取、评估和利用信息。

2.提升学生的网络安全意识，使学生能够识别网络风险，保护个人隐私。

3.增强学生的沟通能力，通过多种信息交流方式，学会有效表达和倾听。

4.培养学生的批判性思维，学会对网络信息进行判断和分析，形成正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握网络信息的基本概念，包括信息的来源、传播途径和内容类型。

②引导学生了解不同信息交流工具的特点和适用场景，如电子邮件、社交媒体等。

③培养学生辨别网络信息真伪的能力，学会从多个渠道核实信息的准确性。

2.教学难点，

①帮助学生理解网络安全的重要性，以及如何在实际生活中防范网络风险。

②引导学生学会在保护个人隐私的前提下，进行有效的信息交流和分享。

③培养学生批判性思维，使其能够在面对复杂多变的网络信息时，做出正确的判断和选择。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，帮助学生理解网络信息的基本概念和交流工具的使用。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，共同探讨网络安全问题。

3.案例分析法：通过实际案例分析，让学生在实践中学习如何识别网络风险和保护个人信息。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示网络信息交流的过程和技巧。

2.教学软件应用：借助网络安全教学软件，让学生在虚拟环境中体验网络安全防护。

3.网络实践操作：引导学生进行实际的网络操作练习，提高信息交流的实际应用能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有在网络上遇到过有趣的事情？比如，你们知道什么是电子邮件吗？它在我们生活中有什么作用呢？今天我们就来一起探索信息交流的世界，看看我们都能学到哪些有趣的知识！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的互联网的基础知识吗？比如，什么是浏览器，什么是网址，还有我们常用的有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些？今天我们将在此基础上，进一步了解信息交流的方式和安全问题。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解网络信息的基本概念，包括信息的定义、分类、来源等。接着，我会介绍几种常见的网络交流工具，如电子邮件、社交媒体、即时通讯软件等，并说明它们各自的特点和适用场景。

-举例说明：为了让大家更好地理解，我会通过具体的例子来展示如何使用这些工具进行信息交流。比如，我会演示如何发送一封电子邮件，如何使用社交媒体发布信息，以及如何在即时通讯软件中与朋友交流。

-互动探究：接下来，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己使用网络交流工具的经验，并探讨在使用过程中可能遇到的问题和解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：我会布置一些实践性的任务，让学生分组进行操作练习。例如，让学生尝试使用电子邮件发送一封简单的邮件，或者在一个社交媒体平台上发布一条信息。

-教师指导：在学生进行练习的过程中，我会巡回指导，解答他们的疑问，并给予适当的鼓励和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

-我会引导学生思考如何提高网络信息的安全性，比如设置强密码、不随意泄露个人信息等。

-同时，我会介绍一些网络安全的基本原则，如不点击不明链接、不下载来历不明的文件等，帮助学生树立正确的网络安全意识。

5.总结与反思（约5分钟）

-在课程的最后，我会让学生回顾本节课所学的内容，并鼓励他们分享自己的学习心得。

-我会总结本节课的重点，强调网络安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行网络安全知识。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络安全小常识》：这本书以图文并茂的方式介绍了网络安全的基本知识，包括网络病毒、个人信息保护、网络安全法律法规等，适合学生自主阅读。

-《信息时代的孩子》：这本书通过真实案例，讲述了信息时代下孩子们可能遇到的安全问题，以及如何预防和应对，对于提高学生的网络安全意识非常有帮助。

-《网络文明公约》：这是一份关于网络文明的基本规范，学生可以通过阅读了解如何在网络空间中文明交流，遵守网络道德。

-《互联网发展报告》：通过阅读这份报告，