《诗经二首：关雎》课件.pptxVIP

关雎;课前解疑;《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌共305篇。汉代时，《诗经》和《书》《礼》《易》《春秋》一起被儒家奉为“五经”。;《诗经》又分为“风”“雅”“颂”三个部分。

“风”又叫“国风”，多是各地民歌，共160篇，是《诗经》中的精华部分。

“雅”是西周王城区域朝会宴饮所用的诗歌，共105篇，又分为“大雅”和“小雅”。

“颂”多为宗庙祭祀的舞曲歌辞，共40篇。;1.赋，即铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。

2.比，就是比喻、打比方，以彼物比此物。

3.兴，则是先言他物以引起所咏之物，借助其他事物为诗人抒发的情感做铺垫，一般写在一首诗或一章节的开头。;明确目标;学习目标;关雎;雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。

;学习生字;关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。;聆听三千年华夏先民吟唱

感受公元前东方文明辉煌

注意个别字的字音及句子节奏。稍后请同学朗读，看哪些同学读得最棒！

;;思考探究;品读悟情;品读悟情;;本诗讲了一个什么故事？;关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

洲：水中的陆地。窈窕：文静美好的样子。

淑女：美好的女子。淑，美、美好。

好逑：好的配偶。

;以起兴手法开篇，由雎鸠鸟的鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想，由此奠定了全篇的抒情中心;参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差：长短不齐的样子。流：捞取。

寤寐：这里指日日夜夜。思服：思念。;写出了男子追求未果的爱慕之心与相思之苦。他日思夜想，须臾不能忘怀，白天食不知味，无心做事，夜里躺在床上翻来覆去地思念不能成眠。;参差荇菜，左右采??。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

友：亲近。芼：挑选。;琴瑟友之—亲密相爱

钟鼓乐之—欢快热闹;这首诗是按照怎样的线索，主人公思想感情变化过程;第一个场景：相遇，主要描写“雎鸠和鸣图”和“女子采荇图”，借和谐美好的雎鸠和鸣，引出男子见到文静美好的姑娘而产生的爱慕之情。

第二个场景：相思，主要描写“长夜难眠图”，描写男子对女子的朝思暮想，表达出男子的惆怅、苦闷之情。

第三个场景：相悦（幻想），主要描写“琴瑟鼓乐图”，描写男子幻想自己追求女子成功、梦想与女子成婚的欢乐场景。表达强烈的爱慕以及美好的憧憬之情。;再读全诗,写作特色;

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;结构导航;;;有研究者认为，《关雎》能被编入《诗经》不在于写了一个爱情故事，而在于写了一个符合孔子“礼义”标准的爱情故事，这个标准便是“君子”

和“淑女”，《关雎》是对“君子”和“淑女”这一标准的内涵的诗化解释、诗化表达。

你是否赞同这一观点呢？让我们再次细读诗歌，在诗中圈点勾画关于“君子”和“淑女”的字词，反复诵读，体会其中体现的“君子”和“淑女”的形象特征和内涵。;女子;;