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破局与重塑：高中思想政治课教学评价的深度剖析与创新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

高中思想政治课作为高中教育体系中的核心课程，承担着培育学生思想政治素养、塑造正确世界观、人生观和价值观的重任。在学生成长的关键时期，这门课程不仅为学生提供政治理论知识，更是引导他们理解社会运行规律、树立社会责任意识、增强国家认同感的重要途径。高中阶段是学生思想逐渐成熟、价值观初步形成的关键时期，思想政治课通过系统的理论教学与实践活动，帮助学生在复杂的社会环境中明辨是非，为他们未来的人生道路奠定坚实的思想基础。

教学评价作为教学过程的重要环节，对高中思想政治课的教学质量起着关键的导向和调控作用。科学合理的教