“双减”背景下初中语文作业设置探究——以儋州市a中学调查为例.doc

“双减”背景下初中语文作业设置探究——以儋州市A中学调查为例

摘要：唯智主义在我国长期占据主导地位，使得作业的功能异化、矮化，脱离了育人的本质，导致学生一生都在“苦学”。“双减”政策的推行，旨在提质增效，回归育人初心。本研究以“双减”政策和新课标为理论指导，采用文献法，问卷访谈法对儋州市A中学初中语文作业设置的现状进行调研，总结分析目前语文设置的观念、内容、层次、评价等几个方面的问题，并提出相应的策略，希望能给教师在设置科学的作业时提供一定的参考。

关键词:“双减”政策；初中语文；作业设置

绪论

绪论部分将聚焦于本课题的研究背景、目的、意义以及所采用的研究方法，接下来，我们将逐一详