大班数学教案《找规律》通用2024.pptxVIP

大班数学教案《找规律》通

用2024

2021/10/10/周日1

c

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•教学目标与要求

•教材分析与内容选择

n

•学情分析与教学策略

t•课堂教学过程设计

e目录•评价方式与标准制定

•资源开发与利用建议

n•课后作业布置与指导建议

t

s

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01教学目标与要求

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知识与技能目标

使学生通过观察、实验、猜测、培养学生初步的观察、操作、使学生能发现、欣赏数学美，

推理等活动发现图形和数字简推理能力。运用数学去创造美的意识。

单的排列规律。

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过程与方法目标

通过观察，让学生发现不同的排提供多种练习内容，让学生充分通过动手操作，激发学生的学习

列规律。感知规律，形成表象，并能根据兴趣，培养学生合作意识与创新

规律找出下一个物体或数字。意识。

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情感态度与价值观目标

让学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。

培养学生发现和欣赏数学美的意识。

通过小组合作与交流，培养学生参与数学活动的能力和与他人合作交流的意识。

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教学重点与难点

教学重点

引导学生充分参与到探究规律的活动中，自主地探究、主动地发现规律。

教学难点

能用合理、清晰的语言阐述自己所发现的规律，并学会创造规律。同时，引导

学生从颜色、形状、数字等多种角度发现规律，培养学生的观察能力和发散思

维能力。

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教材分析与内容

02选择

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