2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制.pptx

第二章声现象

第4节噪声的危害和控制;1.了解噪声的来源和危害。

2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。;新课导入;噪声是严重影响我们生活的污染之一。从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。;观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉发出的声音的波形（右图）作比较。

;广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？;从环境保护的角度看：

妨碍人们正常工作和生活的声音都属于噪声。例如夜生人静时有人引吭高歌，这时的歌声就成了噪声。;你周围常有哪些噪声？说说自己的感受并找到这些噪声的来源。;1．以分贝（dB）为单位来表示人耳感知声音强弱的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音。

2．噪声强弱的三条界线：

大于90dB，会破坏听力；

大于70dB，会影响学习和工作；

大于50dB，会影响休息和睡眠。;;街道上的噪声监测仪;声源的振动产生声音;控制噪声的措施：

（1）防止噪声产生；

（2）阻断噪声传播；

（3）防止噪声进入耳朵。;;双层隔音窗;;;1.噪声的来源及其波形特点。

2.从物理学和环境角度来看，噪声分别指什么。

3.噪声的危害。

4.减弱噪声的途径。;课堂训练;课堂训练;课堂训练;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。