小学音乐：咯咯哒.pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

咯咯哒

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

咯咯哒

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《》教学设计

工程小学校杨建坤

教学过程：

一组织教学：（师）同学们，今天老师要带大家到一个很远的地方去参观，你们的小火

车准备好了吗？

（生）准备好了！

[学生在“火车开啦”的音乐声中开着火车坐在自己的座位上]

？

二聆听：（师）呜——！火车进站啦，你们听，是谁来欢迎我们来啦？

[播放课件]（点击问号播放音乐《公鸡母鸡》）

（生）是公鸡和母鸡。

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小学音乐教案

精品教学设计

（师）他们还要把养鸡场里的一件喜事告诉大家呢，你们想知道吗？咱们一起来听一听

吧！

[播放课件]（点击小喇叭）

（师）谁来告诉大家，公鸡母鸡在说些什么呀？

（生）母鸡下蛋啦!

复听音乐:(师)是谁先说的呢?它们是怎样说的?

(生)公鸡说:wo母鸡说:gegegegeda

(师)母鸡说的这句话是什么意思呢?

(生)夸自己下的蛋个个大,它想向主人报喜!

(师)它报喜时心情怎么样?应该用什么样的速度说呢?

(生)它是非常着急的,应该快点说!

[播放课件]学习新的节奏xxxxx

gegegegeda

(请同学看着课件读一读)

(师)公鸡和母鸡的声音有什么不同?

(生)母鸡的声音又快又短,公鸡的声音又高又长.

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小学音乐教案

精品教学设计

(师)你能带着动作来模仿公鸡或母鸡吗?

(生)学生模仿

(师)你表现的真棒!老师手中有两件打击乐器,如果请你用打击乐器来扮演公鸡和母鸡,你

会怎样选择呢?

(生)用碰钟扮演公鸡,用响板扮演母鸡

（师）大家同意吗？

[播放课件]（出示碰钟演奏谱）

（师）咱们一同来模仿公鸡又长又亮的声音

学生用碰钟演奏

（师）谁能为大家模仿母鸡又短又快的声音？

学生用响板演奏

（师）咱们让公鸡母鸡一起唱起来，好不好？

学生用碰钟和响板合奏

同学们的表演太精彩了！现在母鸡妈妈也想为大家表演一个节目，你们想不想听听呀？

[播放课件]《下蛋啰》

同学们，你们看！鸡妈妈还给我们留下了礼物呢，你们想知道金蛋里面的秘密吗？现在

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