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以物理规律教学为翼，助力高中生科学思维素养高飞

一、引言

1.1研究背景与缘起

高中阶段是学生思维发展的关键时期，也是为其未来学习和职业发展奠定基础的重要阶段。高中物理作为一门基础自然科学课程，不仅包含丰富的知识体系，更是培养学生科学思维素养的重要载体。科学思维素养不仅是学生学好物理的关键，更是他们适应未来社会发展、解决复杂问题所必备的能力。

近年来，随着教育改革的不断推进，培养学生的核心素养成为教育领域的重要目标。物理学科核心素养涵盖物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任四个维度，其中科学思维是核心要素之一。它包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等方面，对于学生深入理解物理知