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13《我想和你们一起玩》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13《我想和你们一起玩》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《我想和你们一起玩》，属于2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册教材中的道德教育内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生已具备一定的人际交往经验，本节课将引导学生学会尊重他人、关心他人，学会与人合作、分享，培养学生良好的道德品质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和社会实践能力。通过学习，学生能够树立尊重他人、关爱他人的意识，提升人际交往能力，增强集体荣誉感和团队合作精神，培养良好的道德行为习惯，为形成积极向上的人生态度和健康的社会关系奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学会尊重他人，能够理解和接纳不同的游戏规则和兴趣；

②培养合作意识，学习如何与他人共同完成任务，体验团队合作的重要性；

③学会分享，理解分享的意义，能够在游戏中主动与他人分享玩具和快乐。

2.教学难点，

①理解尊重他人的深层含义，让学生认识到尊重是人际交往的基本准则；

②引导学生在游戏中遇到分歧时，能够运用所学知识进行有效沟通和解决；

③帮助学生克服自我中心，学会站在他人角度思考问题，培养同理心。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（玩具、卡片）、学生用书、教师用书。

-课程平台：班级微信群、学校在线教育平台。

-信息化资源：儿童教育类动画视频、互动游戏软件。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色扮演：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们要学习一节关于友谊和合作的新课——《我想和你们一起玩》。

2.学生互动：同学们纷纷举手回答，分享自己喜欢玩的游戏。

二、新课讲授

1.老师讲解：今天我们要学习的内容是友谊和合作。友谊是一种美好的情感，合作则是实现共同目标的重要方式。

2.学生学习：认真听讲，思考友谊和合作的意义。

3.老师提问：同学们，你们知道什么是友谊吗？请举例说明。

4.学生回答：友谊是相互关心、帮助、支持的情感。

5.老师总结：友谊是一种珍贵的情感，我们要珍惜友谊，关心朋友。

6.老师提问：那么，什么是合作呢？请同学们举例说明。

7.学生回答：合作是大家一起努力，共同完成任务。

8.老师总结：合作是一种重要的能力，我们要学会与他人合作，共同成长。

三、案例分析

1.老师讲解：下面我们来学习一个关于友谊和合作的案例。

2.学生阅读案例：认真阅读案例，思考案例中的人物是如何体现友谊和合作的。

3.老师提问：同学们，这个案例中的人物是如何体现友谊和合作的？

4.学生回答：案例中的人物在游戏中互相帮助，共同完成任务，体现了友谊和合作。

5.老师总结：在现实生活中，我们要学会与他人合作，共同面对困难，实现共同目标。

四、情景模拟

1.老师讲解：接下来，我们来进行一个情景模拟游戏，请大家分成小组，共同完成任务。

2.学生分组：按照老师的要求，分成小组。

3.老师讲解游戏规则：每个小组需要完成一个任务，例如搭建一个积木塔。在完成过程中，大家要互相帮助，共同完成任务。

4.学生模拟：认真参与游戏，体验合作的重要性。

5.老师点评：游戏结束后，老师对每个小组的表现进行点评，鼓励同学们在今后的生活中学会合作。

五、总结与反思

1.老师讲解：今天我们学习了《我想和你们一起玩》这节课，了解了友谊和合作的重要性。

2.学生回顾：回顾课堂内容，总结友谊和合作的意义。

3.老师提问：同学们，你们在今天的课堂上有什么收获？

4.学生回答：我们学会了珍惜友谊，学会了与他人合作。

5.老师总结：希望同学们在今后的生活中，能够将今天所学应用到实际中，做一个有爱心、有责任心的人。

六、课后作业

1.老师布置作业：请同学们课后与家人、朋友分享今天的学习内容，并尝试在家庭或学校中实践合作。

2.学生接受作业：认真接受老师的作业布置，准备课后实践。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小王子》节选：通过小王子与各种星球居民的对话，让学生体会友谊和合作的重要性。

-《猜猜我有多爱你》：一本关于亲情和友情的绘本，通过小兔子和大兔子之间的对话，让学生感受爱的力量。

-《小猪佩奇》系列动画：选取与友谊和合作相关的剧集，让学生在观看动画的同时，学习如何与他人相处。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读以上推荐的拓展阅读材料，思考其中的人物是如何体现友谊