小学音乐：《校园多美好》教学教案.pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

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《校园多美好》教学教案

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

《校园多美好》教学教案

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1.能准确的演唱歌曲《校园多美好》，掌握好波音、倚音的唱法。

2.对十六分倚音的掌握准确的节奏。

3.激发学生珍惜美好的校园生活，热爱我们的校园。

教学内容：

聆听《运动员进行曲》；学唱《校园多美好》

教学过程

一、组织教学

二、新课

聆听《运动员进行曲》教学基本要求

1．设问：在开运动会时，运动员入场式播放哪一首乐曲?我们每天做广播操在排队进入

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操场时播放什么乐曲?

2．欣赏一首合唱曲，请听听这首合唱曲，你熟悉吗?——初听《运动员进行曲》(合唱)。

3．讨论：

(1)在运动场上听到的乐曲是什么演奏形式?

(2)合唱与铜管乐各有什么特征?同一曲调两种表现形式你的感受是一样的吗?

4．聆听《运动员进行曲》。

要求细致地听各声部是怎样表现的?旋律部分与伴奏部分各有哪些声部承担?(如果记不

住可以边听边用纸与笔作些图形记录。)

5．讨论合唱曲的结构。

6．根据音乐的结构，各组讨论设计队列队形的变化。

7．在音乐声中各组队列队形展示。

8．完成课本上的作业。用线连线、体裁与情绪“进行曲→雄壮有力”，初步了解三种体裁

的基本风格特征。

看图，联想其他表现校园活动的音乐

教材插图中有四幅画，这四幅画都有相关音乐：

(1)升旗——《国歌》，

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(2)广播操——《广播体操音乐》

(3)眼保健操——《眼保健操音乐》

(4)课间——歌曲《哦!十分钟》

设问：谁能哼唱几句?

还有哪些音乐能使你联想起校园生活?

9.表演《校园多美好》

(1)谈话导入：在众多的校园歌曲中，已故作曲家施光南创作的《校园多美好》颇受师生

欢迎，它营造了当今校园的朝气蓬勃的气氛是校园流行歌曲中的上品，非常切合本课课题。

(2)欣赏歌曲范唱。

设问：歌曲的情绪怎样?歌曲表达了什么内容?

(3)学唱前8小节：

a提示：曲调的节奏较密集，十六分音符频频出现，时而在前半拍，时而在后半拍，在

读谱时要认真细致。

b教师放慢速度范唱前8小节曲调，要求学生随教师速度用4/4拍指挥图式看谱划拍。(波

音与倚音暂时不唱，在较流畅地唱好曲调时再加入。)

c全班分为四小组，每组自学2小节曲调，在