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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
《树妈妈》教学设计
音乐教案/小学音乐
编订：XX教育机构
小学音乐教案
精品教学设计
《树妈妈》教学设计
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《树妈妈》教学设计
重庆市九龙坡区走马镇小学姜宇
教学理念：
根据新课标的要求，音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动
为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，通过音乐艺术
实践，增强学生音乐表现的自信心。充分设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，
发展学生的想像力，增强学生的创造意识，强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现
特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。
教学设想：
〈树妈妈〉是小学二年级三册教材上的一首歌曲，我在设计本课时，考虑到二年级的学
生活泼好动，喜欢游戏、模仿，爱帮助人，有爱心等特点，所以我以趣味性的多媒体演示和
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小学音乐教案
精品教学设计
灵活多样的音乐实践活动来调动他们的积极性，注重培养学生学习音乐的兴趣，发展音乐的
感受、表现能力及创造能力，丰富学生情感体验。能同过聆听歌声时能作出相应的情绪或体
态反应，初步培养学生激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏
音乐的经验。并通过自制乐器的演奏和小组合作表演歌曲内容，培养学生团结友爱的合作精
神和热爱大自然的思想感情。
教学目标：
认知目标：通过对歌曲的学习，巩固四三拍节奏型的特点，初步认识休止符。
情感目标：通过歌曲动作的创编和给歌曲伴奏等，培养学生的合作精神和创新意识，使
他们的创作能力，表演能力等得到充分的发挥。还培养了他们热爱大自然和小动物的思想感
情，体现了他们的爱心。
教学重点：
有感情有表情的演唱歌曲。
教学难点：
表现四三拍节奏的特点。
教具准备：
多媒体课件、头饰、打击乐器、大歌单、钢琴
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小学音乐教案
精品教学设计
程序
教的活动
学的活动
设计意图
音乐律动
师播放音乐《火车开啦》，和学生随着音乐做着开火车的动作，微笑热情地带领学生进入
教室。
学生随着音乐进行律动，跟着音乐欢快的拍手、剁脚。
和学生拉进距离，让学生感到教师亲切容易接近，从而为营造轻松和谐的学习氛围打下
基础。
组织教学
情景引入，通过多媒体的演示。让学生闭上眼睛听音乐《树妈妈》的主旋律，而后睁开
眼睛欣赏树林里各种各样的鸟飞来飞去和发出欢快的叫声。
学生闭上眼睛倾听进入情景感受美妙的音乐。
睁开眼睛观赏画面把自己融入其
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