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3.14夏季星空(教学设计)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
嘿,亲爱的同学们,今天我们要一起探索一个神秘又充满魅力的世界——夏季星空!这是我们五年级下册综合实践活动的一部分,让我们一起来揭开夜空中的神秘面纱吧!??
我们要通过观察、记录和讨论,了解夏季星空的特点,认识一些常见的星座,感受宇宙的浩瀚和神奇。这节课,我们不仅会学习到天文知识,还能培养我们的观察能力和团队合作精神哦!????
二、核心素养目标
1.观察能力:培养学生对夏季星空的细致观察和记录能力。
2.探究意识:激发学生对天文现象的好奇心和探究欲望。
3.科学思维:通过分析星座位置,培养学生逻辑推理和空间想象能力。
4.合作精神:在小组活动中,培养学生的沟通协作和团队意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①识别夏季星空中的主要星座,如大熊座、北斗七星等,并了解它们的基本特征。
②掌握夏季星空的基本分布规律,能够根据星座位置判断季节变化。
2.教学难点,
①理解星座的命名规则和传说故事,增强学生对天文文化的兴趣。
②通过实际观察,培养学生对星空方位的感知能力,尤其是在城市灯光干扰下。
③结合地理知识,让学生理解地球自转和公转对星空观察的影响,形成科学的世界观。
四、教学资源
-软硬件资源:天文望远镜、星图、天文模型
-课程平台:学校天文观测场地、校园网络
-信息化资源:天文教育软件、在线天文知识库、天文图片库
-教学手段:多媒体课件、投影仪、互动白板
五、教学流程
1.导入新课
-详细内容:上课伊始,我会带领同学们一起欣赏一段夏季星空的美丽视频,让大家在视觉上感受夜空的壮观。接着,我会提问:“同学们,你们知道夏季星空有哪些美丽的星座吗?”以此来激发学生的兴趣,引入新课。用时:5分钟。
2.新课讲授
-详细内容:
①首先,我会介绍夏季星空的概况,包括夏季星空的特点、季节变化对星空的影响等。通过图片和视频,让学生直观地了解夏季星空的美丽景象。
②然后,我会重点讲解几个夏季常见的星座,如大熊座、北斗七星等,介绍它们的形状、位置和特点。我会结合实际,用简单的语言解释星座的命名规则和传说故事。
③最后,我会引导学生思考地球自转和公转对星空观察的影响,让学生初步形成科学的世界观。用时:10分钟。
3.实践活动
-详细内容:
①观察星空:我会带领同学们到学校天文观测场地,使用天文望远镜观察夏季星空。在观察过程中,我会提问:“你们看到了哪些星座?它们的位置如何?”引导学生积极参与观察和思考。
②制作星图:让学生分组合作,根据观察到的星座,绘制出夏季星空的星图。在绘制过程中,我会指导学生如何识别星座、标注位置。
③分享心得:让学生分享自己在观察和制作星图过程中的心得体会,增强学生的合作意识和表达能力。用时:15分钟。
4.学生小组讨论
-详细内容:
①星座命名规则:引导学生讨论星座的命名规则,如大熊座、北斗七星等,让学生了解星座背后的文化内涵。
②地球自转与公转:让学生讨论地球自转和公转对星空观察的影响,如星座位置的变化、日出日落时间等。
③星空观测技巧:让学生分享自己在观察星空过程中的经验和技巧,如如何寻找星座、如何使用望远镜等。用时:10分钟。
5.总结回顾
-详细内容:在课程接近尾声时,我会带领同学们回顾本节课的重点内容,如夏季星空的特点、常见星座的识别方法等。然后,我会提问:“同学们,你们觉得这节课学到了什么?有什么收获?”让学生分享自己的学习心得。最后,我会强调本节课的教学难点,如地球自转和公转对星空观察的影响,并鼓励学生在课后继续探索天文知识。用时:5分钟。
总计用时:45分钟。
六、知识点梳理
1.夏季星空概述
-夏季星空的特点:夏季星空明亮、繁星点点,是观察星座的最佳时期。
-夏季星空的季节性:夏季星空的星座分布与季节变化密切相关,随着季节的推移,星座的位置和亮度也会发生变化。
2.夏季常见星座
-大熊座:夏季夜空中最亮的星座之一,由七颗恒星组成,形状像一把勺子。
-北斗七星:位于大熊座附近,由七颗恒星组成,是辨认方向的重要星座。
-天蝎座:夏季星空中的星座之一,以其独特的形状和明亮的恒星而闻名。
3.星座命名规则
-拉丁文命名:大多数星座的名称源自古希腊和罗马神话,采用拉丁文命名。
-传说故事:每个星座都有与之相关的传说故事,了解这些故事有助于增强学生的兴趣。
4.星座位置与季节
-星座位置变化:随着地球公转,星座的位置会发生变化,夏季星空的星座在冬季则位于天顶附近。
-季节变化对星空的影响:季节变化会影响星座的亮度和可见性,夏季星空的星座通常比冬季
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