小学音乐第二册第六课《 下蛋啰 》说课稿.pdfVIP

新修订人音版小学音乐配套教材

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小学音乐第二册第六课《下蛋啰》说课

稿

说课稿/小学说课稿/小学音乐说课稿

编订：XX教育机构

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小学音乐第二册第六课《下蛋啰》说课稿

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本说

课稿资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教

材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

各位领导、老师们：大家好！

音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，

对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。今天我说课的内容是以人

音版小学音乐第二册第六课《下蛋啰》一课。

一、教材分析

人音版小学音乐第二册第六课《下蛋啰》，切实的根据这一学段的学生身心特点：以形

象思维为主，好奇、好动、模仿能力强，曲调欢快活泼，尤其是歌中模仿母鸡下蛋的节奏，

为歌曲增添了亮点，从而生动形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。根据新课标和我对教材

的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力、过程和方法、情感、态度价值观三个维度出

发，我将本课的目标定为以下三个：1、学习歌曲《下蛋啰》，能用欢快、热烈的声音表现

歌曲。2、通过小组合作学习如（创编歌词、用打击乐、为歌曲伴奏、即兴歌舞等形式）培养

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学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的创作能力。3、通过感受音乐的欢快和喜悦，激发学

生的学习情趣。

（三）重难点确定及分析：

重点：音乐教学的过程，应该是在教师指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过

程，引导学生用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲情景我将确定为本课的教学重点，教学难点

则是对歌曲的表现，读衬词时的清晰、准确，以及咬字吐字，也是学生学习的一个突破口。

（一）课前准备：（1）制作教学软件和投影片、范唱磁带。（2）学生自备一条彩色小鸡

头饰、蛋。根据准备我会采用歌、舞、图片、游戏相结合等综合手段，进行直观教学。

三、教育理念。

为了让学生得到生动活泼的发展，我会精心组织开放而有活力的课堂教学，努力让学生

享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，

尊重学生的独特的情感与创造体验，将现代信息技术和学科教学有机结合起来。

四：教学过程

在这样的理念指导下，我设计了如下教学过程，请跟我一同走进教学过程进行策略分析，

在这里，将呈现我的教法和学法指导。

（一）激趣导入揭示课题：聆听着熟悉的旋律《小燕子》，舞动着优美的姿势，进入教

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室，师生一起进行拉手舞蹈，让学生一进教室就融入到氛围中，这样的情景引入，达到未成

曲调先有