第24课《带上她的眼睛》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx

第24课《带上她的眼睛》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级下册

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《带上她的眼睛》。该内容选自2023—2024学年统编版语文七年级下册，属于现代文阅读部分。通过学习这篇科幻小说，学生将了解科幻文学的特点，培养阅读兴趣和想象力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已接触过一些科幻故事，对科幻文学有一定的了解。本节课将引导学生进一步了解科幻文学的特点，结合已有知识，提高阅读理解能力。

核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，使学生能够欣赏科幻作品的想象力和创意表达。

2.提升学生的阅读理解能力，通过分析文本，理解科幻文学中的隐喻和象征意义。

3.增强学生的批判性思维能力，鼓励学生对作品中的科学观念和社会议题进行思考与讨论。

4.培养学生的跨文化理解能力，让学生通过阅读科幻作品，感受不同文化背景下的创意碰撞。

5.强化学生的语言运用能力，通过写作练习，学习如何运用科学词汇和文学修辞手法。

重点难点及解决办法

1.重点：理解《带上她的眼睛》中的科幻元素及其对现实世界的隐喻意义。

解决办法：通过小组讨论和教师引导，让学生结合生活经验和科学知识，分析文本中的科幻设定，探讨其象征和隐喻作用。

2.难点：把握科幻小说中的复杂情节和人物关系。

解决办法：设计思维导图，帮助学生梳理故事脉络，通过角色扮演活动，让学生深入理解人物性格和关系。

3.重点：提高学生的文学鉴赏能力。

解决办法：提供阅读指导，引导学生关注作品的语言风格、修辞手法和艺术效果，通过对比阅读，增强学生的鉴赏能力。

4.难点：将科幻作品中的科学理念与现实生活相结合。

解决办法：组织学生进行科学知识讲座，结合文本中的科学元素，引导学生思考科幻与现实的关系，激发学生对科学探索的兴趣。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，先由教师概述科幻文学的特点，再引导学生讨论文本中的科幻元素。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演小说中的角色，深入理解人物性格和情节发展。

3.引入多媒体资源，如相关科学纪录片和科幻电影片段，增强学生对科幻背景的理解。

4.开展小组合作项目，要求学生围绕小说主题设计科普讲座或科幻故事创作，提升学生的综合运用能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一篇充满想象力和科学精神的科幻小说——《带上她的眼睛》。在开始之前，请大家闭上眼睛，想象一下，如果你们有机会穿越时空，你会选择去哪个时代，去体验怎样的生活呢？

（学生）有的同学想回到古代，有的想探索未来，还有的想穿越到科幻世界中。

（教师）非常好，科幻小说正是让我们能够超越现实，去想象那些可能发生的故事。现在，让我们一起走进《带上她的眼睛》，看看作者如何用文字带我们体验一场穿越时空的冒险。

二、整体感知

（教师）首先，请大家快速阅读课文，了解故事的基本情节。

（学生）阅读课文后，学生分享故事梗概：主人公在穿越时空的过程中，遇到了一位名叫“她的眼睛”的女孩，并一同经历了许多奇妙的事件。

（教师）很好，现在请同学们思考：这篇科幻小说主要想要表达什么主题？

（学生）有的同学认为，小说想要表达的是对生命的敬畏和对未知世界的探索；有的同学觉得，小说通过主人公的经历，反映了科技发展对人类的影响。

（教师）同学们的思考非常到位。的确，《带上她的眼睛》通过科幻的设定，探讨了生命、科技、人性等多个主题。

三、深入分析

1.人物形象分析

（教师）在这篇小说中，主人公和“她的眼睛”这两个角色给我们留下了深刻的印象。请大家结合课文，分析这两个角色的性格特点和成长变化。

（学生）学生分别分析主人公和“她的眼睛”的性格特点，如主人公的勇敢、善良、好奇心强，以及“她的眼睛”的坚强、乐观、富有爱心。

（教师）很好，同学们的分析很到位。主人公和“她的眼睛”这两个角色在故事中相互影响，共同成长，展现了人性的光辉。

2.情节结构分析

（教师）接下来，让我们分析一下小说的情节结构。请大家思考：作者是如何安排情节，使故事引人入胜的？

（学生）学生讨论并总结出小说的情节结构：开头设置悬念，中间通过一系列事件推动情节发展，结尾点明主题，使故事圆满收场。

（教师）同学们的分析很准确。作者巧妙地运用了悬念、对比等手法，使故事更具吸引力。

3.主题思想分析

（教师）最后，我们来探讨一下这篇小说的主题思想。请大家结合自己的理解，谈谈这篇小说想要告诉我们什么？

（学生）学生分享各自的观点，如珍惜生命、勇敢面对挑战、关注科技发展对人类的影响等。

（教师）同学们的观点都很深刻。这篇小说通过科幻的设定，引导我们思考人生、科技、人性等多个方面的问题。

四、拓展延伸

（教师）同学们，今天