创客教育赋能：高中生物学活动课程的创新设计与实践探索.docx

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2025-04-16 发布于上海
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创客教育赋能：高中生物学活动课程的创新设计与实践探索

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1创客运动兴起

在全球范围内，创客运动正以前所未有的态势蓬勃发展。它起源于20世纪70年代的美国，最初是DIY爱好者的聚集地，随后逐渐演变成一场以创新、创造和共享为核心的文化运动。创客运动的核心是“创客”，他们是一群热衷于将创意转化为实际产品的人，凭借对创新的执着追求和对实践的热爱，在各个领域展现出独特的创造力。创客运动强调开放性与共享性，鼓励知识的传播与创新思想的交流。全球创客社区每年共享的项目和代码超过100万个，形成了一个庞大的创新知识库，这种开放性促进了跨领域、跨地域的合作与创