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山东省青岛市莱西市2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累与运用

1．乘坐校车走进可爱的生活。请正确、规范地抄写下列句子。

生活处处皆可爱。

了解校车行驶路线

1号路线：参观lìshǐ____遗迹，了解古代人民zhìhuì____。看赵州桥设计的匠心，造纸术给全shìjiè____做出的伟大gòngxiàn____，体验传统节日习俗。

2号路线：走进自然xīnshǎng____春光。看饱【帐胀】的花骨朵儿怎样pòliè____，柳条在wēifēng____中wǔdǎo____，mìfēng____在怒放的花间忙碌，观察蚂蚱翅膀上的黑【斑班】。

3号路线：漫步图书馆，同学们【尊遵】守阅览规定，【翩翻】开书页阅读一个个有趣的故事，在dànyǎ____的书香中xiūjiàn____一座精神城堡。

2．看拼音写词语，把校车行驶路线补充完成。

3．结合语境，选出【】里错误的形近字。

4．“怒”在字典中的解释如图：下列词语中的“怒”与“怒放”中的“怒”意思相同的一项是（）

怒nù①生气，气愤：发～|发（fà）冲冠（形容盛怒）|～容满面。②气势盛：～涛|～潮|鲜花～放。【怒族】我国少数民族。

A．怒吼 B．愤怒 C．怒潮 D．怒火

5．“匠”字共笔，第3笔是。

6．这三条行驶路线中，你最喜欢哪一条？为什么？请说清理由。

7．大队部要通知三年级全体同学4月25日早晨8点，在学校大门口集合，统一乘车，参加社会实践。请你帮助大队部写一份通知。通知时间为4月24日。

8．结合情境，在横线上写清“我”是怎么说、怎么做的。

一听到老师宣布乘坐神奇校车参加实践活动的消息，我

9．神奇校车的到站提示语里有两处错误，请使用修改符号在原句中进行修改。

各位同学，神奇校车马上立即就要到站了，请您带好随身物品，提前做好下车预备。

10．我来解说赵州桥设计的创举，请完善解说词。

赵州桥桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。所以，第幅图才是正确的赵州桥。这样的设计既减轻了，又减轻了，这真是一个创举。

11．请你帮助蔡侯纸博物馆讲解员整理手卡。按照蔡侯纸制作及发展过程排序，在横线里填写序号；用“\”选出【】里错误的字音和词语。

他把树皮、麻头、破布等原材料剪碎或切【qièqiē】断，浸在水里捣烂成浆。

蔡伦吸收了人们长期积累【lèilěi】的经验，【改进发明】了造纸术。

后来，这种造纸术就【传播传承】下来。笔墨纸砚被称【文房四宝雅人四好】。

把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便【piánbiàn】又好用的纸。

12．中国的非物质文化遗产同样珍贵。你要把清明节介绍给前来旅游的外国朋友，可以先背诵古诗：，。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。再介绍清明节的习俗有【①踏青②赛龙舟③捏面燕④扫墓】，还可以重点介绍奶奶凭着多年积累的【①经验②实验】和一双【①灵敏②灵巧】的手，能捏出姿态各异的面燕。

13．下列诗句中不是描写春季景象的是____

A．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

14．春天来了，公园里的花红的像火，粉的像霞，白的像雪……用下面词语形容公园里的这些花，最恰当的一项是____

A．五花八门 B．争奇斗艳 C．花红柳绿 D．五光十色

15．在牡丹园，美术老师画了一张牡丹图，想请同学们为图片配上一段优美的文字。请你仔细观察牡丹的叶子和花的姿态，仿照叶圣陶爷爷描写的荷花，用上“挨挨挤挤、像、冒、有的、有的”等词语，发挥想象力写一段话。

16．孔雀也被盛开的牡丹花吸引来了，请你仿照燕子的外形描写，来介绍一下你眼中的孔雀吧！

一身乌黑的羽毛[整体]，一对轻快有力的翅膀[部分]，加上剪刀似的尾巴[部分]，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

17．看图，写写自己的观察和思考。

图书馆正在举行中国古代寓言故事会。请你根据《守株待兔》故事连环画，讲讲故事。

宋人有耕者，田中有株。兔走____，__