外研版英语三年级下册 Unit 3 Yummy food Period 1 Get ready Start up 单元教学设计.pdf

Unit3单元整体教学设计

课题：三下Unit3Yummyfood

教材：外研版（三年级起点）英语三年级下册

课型：Unit3YummyfoodPeriod1

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Food，涉及“人与自我”主题范畴；通过不同的场景，

学习不同食物的英文表达；学习介绍自己或他人喜欢和不喜欢的食物；了解农场

里常见的食物；了解不同国家的食物的相关内容。本单元紧紧围绕食物这一主线，

学习运用“I(don’t)like…He/Shelikes/doesn’tlike…”介绍自己或他人喜欢和

不喜欢的食物；学习运用“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”谈论喜欢或不喜

欢的食物；通过Taotao和Jiajia在爷爷奶奶家的农场里早起寻找并获得早餐食物

的故事，学习了解我们能在农场里获得的食物，并巩固复习谈论喜欢和不喜欢的

食物的相关表达；学习不同国家的食物的相关内容；学习制作三明治。通过听、

说、读、演等系列活动，内化了主题学习内容，体现了在主题引领下，结合人与

自我谈论饮食的话题，渗透健康饮食的观念；将语言知识与文化知识相结合，锻

炼了学生的语言能力，帮助学生树立健康饮食、快乐生活的理念；学习过程中，

培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

Food

谈论自己或他人喜了解农场里常见的食物了解不同国家的

欢和不喜欢的食物饮食文

GetreadySpeedupFuelup

(Learnthewords)

(Storytime)(Hearit,sayit)

Startup

(Letsread)了解农场里常见食物；复习询问了解来自不同国家的食物；

学习食物的英文表达；谈论自

并回答喜欢的食物的表达学习不同国家的饮食文

己或他人喜欢或不喜欢的食物

Hititbig

(Wecandoit)

学习自己动手制作三明治

学习不同食物的表达，谈论对食物的喜好，了解不同国家的饮食文

用所学语言谈论自己或他人对食物的喜好；了解不同国家的饮食文化；

渗透健康饮食的观念；快乐生活的理念

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自外语教学与研究出版社的英语（三年级起点）三年级下册Unit

3Yummyfood本部分学习的核心语言是学习不同食物的英文表达；学习用句型

“I(don’t)like…He/Shelikes/doesn’tlike…”介绍自己或他人喜欢和不喜欢的

食物；学习用句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”谈论喜欢或不喜欢的食

物。课文情景是Daming和Lingling来Sam和Amy家做客，大家一起制作沙拉。

核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活

态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是通过Daming,Lingling,Sam和Amy一起制作沙拉的情

景，学习不同身食物的英文表达；学习用句型“I(don’t)like…He/Shelikes/

doesn’tlike…”介绍自己或他