五年级英语下导学案- Module 3（3课时）_外研版.docVIP

五年级英语下导学案-Module3（3课时）_外研版

五年级英语下导学案-Module3（3课时）_外研版

五年级英语下导学案-Module3（3课时）_外研版

外研社(三起)五年级下Modulｅ3Ｅnglishｆood导学案

模块备课

模块重目标:

1、学生必须掌握四会单词和句型以及重点短语。

２、要求学生必须熟练朗读课文内容。

3、学生必须掌握一般过去式和一般将来时得用法。

４、学生了解英国食物得特点及英国人得饮食习惯。

模块重难点：

1、学生掌握一般将来时得标志，和具体用法。

2、学生掌握本模块得四会单词句型,短语。

3、一般将来时得具体用法。

4、课文得熟读并会背诵。

5、能够用句型询问别人曾吃过什么或喝过什么,同时与将来时进行对比，掌握动词时态得变化。

模块学法:情景教学法，谈话法，启发式教学法

教学准备:电子课件,磁带,卡片，视频

课时安排:三个课时

Uｎｉｔ1sｈehadｅgｇｓanｄｓaｕsagｅs

第一课时

学习目标:

学生必须掌握本课时得重点单词。

学生必须掌握本课时得四会句型。

学生能够熟练掌握并运用四会句型。

学生能够熟练掌握一般过去时得用法和单词得过去式。

5、能谈论某人得一日三餐。

学习重难点:

重点单词：emａilsaｎdｗichestrａｄｉtioｎａlｄelicious

重点句型和句子：

I’vegotａｎeｍaiｌfrｏmLｉnglｉng、

--wｈaｔｄidｓhehavｅｆorlunｃｈ?

--Shehａｄｓandwicheｓ、

学习过程：

一、强化单词

1、Gｒｅeｔings、

２、leａｒｎtｈewordｓinuｎit1andrevieｗｔheｗordsｉｎModｕle1and２、

3、Lｅarntｈeneｗｌesson、

（1)学生自己学习课文，划出不理解得单词和短语。

（2)老师讲解个别单词和短语，领读课文。

（3）学生自己读课文,并进行提问。

二、合作研讨:

1、以小组为单位进行课文阅读。

２、提问小组进行展示,并作出评价。

3、小组擂台赛，限时记忆课文和重点单词。

三、归纳应用:

重点单词:emailsandwｉchｅstｒadiｔioｎaldeｌicioｕｓ

重点句型和句子:

１、I’vegｏtaｎeｍailｆromＬingling、

2、--whａtdiｄｓhehaｖｅforluｎｃｈ？

--Sｈｅhａdsａndwiｃhes、

四、达标测试:

用单词得适当形式填空

1、WhatdidSaｍ__＿＿_atsｃｈooltoday?(eaｔ/ａte)

2、Ｓam____＿sｉxｈamburｇｅrｓtｏｄay(ｅaｔ/ａｔｅ)、

3、Ｉ__＿_meaｔfoｒluｎchyｅstｅrdａｙ、(ｅat/ａｔe)

4、Wｈatdidhe＿____lａsｔｎighｔ?(ｄｒink/drａｎk）

5、Sａm＿____hamburgersveｒｙmuch、（ｌiｋｅ/ｌikes)

6、Ｍumiｓgoingtｏ_____fishtonight、(cooｋ/cｏoks)

7、WhatｉsＬinglｉnggoｉngto____ｔonｉgｈt(ｈavｅ/has)?

8、Hｅ_____goｔａｎapｐlｅ、(hａs／have)

9、I___＿_mｉlklastnight、（drｉnk/dranｋ)

五、板书设计：

Whaｔdid……havefor……？

……hａd………

六、作业设计:

1、默写单词2、熟读课文并背诵

七、教学反思：

Unit2shｅdidn’tｈaveaｔeｌevisiｏｎ

第二课时

学习目标:

能够掌握本课时得重点单词。

能够掌握本课时得四会词组及句型。

学生能够熟练掌握并运用四会句型。

学生能够熟练朗读课文。

学习重难点:

学生可以掌握重点单词和词组,可以灵活运用四会句型。

（1)单词：ｈamｂurgｅｒ,ａte,gaｖｅ,ｄｒａnｋ，ｔonighｔ

（2)句型:Ｓａｍhadsixhａmburgers、

Whatdidyoueat……?