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以动画为翼：小学美术课程中创造力培养的深度探究与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，创造力被视为个人和社会发展的核心驱动力之一。对于小学生而言，创造力的培养不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，更对其未来的职业发展和个人成长具有深远影响。小学美术教育作为素质教育的重要组成部分，在培养学生创造力方面具有独特的优势和不可替代的作用。

美术教育不仅仅是传授绘画技巧，更是培养学生审美能力、创新思维和表达能力的重要途径。通过美术创作，学生能够突破常规思维的束缚，发挥想象力，将内心的想法和情感以独特的艺术形式呈现出来。在小学阶段，学生的思维活跃，好奇心强，对世界充满了探索欲望，正是培养创造