三升四数学暑假班讲义.docxVIP

三升四数学暑假班讲义

三升四数学暑假班讲义

三升四数学暑假班讲义

第一讲除数就就是一位数得除法

教学内容:口算乘法、除法、笔算乘法、除法。

教学目标:

1、通过复习,引导学生发现自己存在问题,并通过反思进行自己正。

2、通过一定得练习使学生提高计算能力,达到计算熟练,实现本学期规定得教学目标。

教学过程:

一、宣布本节课复习内容。

二、基本练习

ｌ、口算练习。

60×20＝24×10=2３×2０=40×90＝

60÷3=15０÷５＝800÷4=９00０÷3＝

要求:(１)直接说出答案。(回答语句要说完整)(2)说一说口算得方法。

２、估算练习。

７９×3０１4×393５×１９61×８0

７9÷412÷３８3÷９4３０÷7

要求:(l)直接说出答案,学生回答语句要完整。

(2)说一说,您就就是怎么想得?

(3)教师从学生得回答中,引导学生归纳,总结估算得方法。比如除法中１21÷3。可以把1２1看作120,12０÷3=40,所以,1２1÷３、83÷9可以把８3看作81,8１÷9=９所以８３÷9估算时,不一定都把被除数看成接近得整百整十数。)

3、笔算练习。

２2×1411×２545×34８６×13

９1÷78÷6609÷3562÷4

要求:(l)出示题目,让学生独立思考,计算。(2)汇报结果,说一说计算得过程中要注意哪些问题。

学生结合题目,归纳出注意点:乘法计算中:(1)要注意进位问题;(2)要注意积得书写位置。

除法计算中:(1)商得书写位置;(2)除数与商得积得书写位置(数位对齐);(3)被除中间有Ｏ得除法计算;(4)商得中间,末尾有得除法。

三、知识梳理

教师引导、启发学生说一说在两位数乘两位数得乘法和除数就就是一位数得除法中,您都学到了什么？您都知道了什么?

学生进行交流后、回答、

教师板书:因数末尾有O得口算、口算乘法、估算、两位数乘两位数、不进位笔算、笔算乘法、进位笔算、被除数末尾有O得除法口算、口算除法、估算、笔算除法、有余数得除法及验算。

计算:856÷７２309÷32832÷4

四、课堂活动

1、计算2346÷5并验算

要求:先观察题目,判断商就就是几位数。说一说=您就就是怎么想得？独立计算。汇报结果,并说一说除法过程中要注意什么？在验算中,要注意什么?

2、课本第11２页得第2、3、4题。

五、课堂作业:第一讲

课后反思:这节课就就是对除数就就是一位数得除法、两位数乘两位数得整理和复习,采用练习得复习方式,使学生更好地把握乘、除法得算理,提高学生得计算能力。

第二讲位置与方向年、月、日

教学内容:方向得辨认,简单得路线图,年、月、日得基础知识,２4时计时法。

教学目标:１、通过复习,使学生进一步明确东、南、西、北、东南、东北、西南、西北,这几个方向。

2、学生进一步掌握用方向词语描绘物体所在得方向。使全体学生会看简单得路线图。

３、全面掌握所学过得时间单位和有关年、月、日得知识,进一步掌握经过时间得计算。

教学过程:

一、揭示课题

宣布本节课得复习内容。

二、要点复习:

1、位置与方向

(1)提出问题您们知道“四面八方”就就是指哪几个方向?

学生回答,教师板书:东、南、四、北、东南、东北、西南、西北

(2)方向辨认。

①以教室为中心,辨认出东、南、西、北、东南、东北、西南、西北各在什么方向。

②说一说,您们家得方向。

请几个学生说一说自己得家在学校得哪个方向。也可以不以学校为中心。如:我家在××广场得××方向等。只要学生能正确描绘自己家得方向即可。

2、年、月、日。

(1)请学生回顾。说一说在年、月、日这一单元中都知道了哪些知识?

通过学生得回答,进行整理:一年有几个月,一年有多少天,平年多少天,闰年多少天？哪几个月就就是３1天,哪几个月就就是30天,二月份有多少天,您就就是怎么记得(拳头、歌诀帮助记忆。)

还可以整理出:一年分几个季度,各个季度有哪几个月份;一年大约有几个星期;一个月得上、中、下旬就就是怎么分得。

(２)、练一练:教材第１14页第６题。

三、课堂小结:

通过本节课复习,您进一步知道了什么？还有什么问题吗?

课后反思:这节课就就是对位置与方向、统计得有关知识,年月日得整理和复习,采用练习得方式进行复习。通过复习使学生能更好地运用知识解决问题。

四:作业第二讲

第三讲解决问题

教学