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全省中小学校长公开选拔笔试试题练习题及答案

一、选择题

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性

B.生产性

C.培养人的社会活动

D.科学性

答案：C。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，即教育的本质属性。阶级性是在特定历史时期教育的特征，生产性强调教育与生产劳动等的关联，科学性不能准确概括教育本质，所以选C。

2.学校教育制度简称学制，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。我国第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：B。壬寅学制是中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。壬戌学制以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期。所以选B。

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”。这都体现了教师创造性地运用教育规律。教师主要任务是教书育人，并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域探索，所以选D。

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.演示法

B.实验法

C.实习作业法

D.参观法

答案：B。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有的知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法。参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。所以选B。

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。做好个别教育工作是班主任针对个别学生进行的教育。统一多方面的教育力量是为了形成教育合力。所以选B。

二、填空题

1.教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、（）和检查知识。

答案：运用知识。教学过程的基本阶段就是这五个方面，领会知识是中心环节，巩固知识为后续运用知识等做准备，运用知识则是将所学知识用于解决实际问题，最后检查知识来检验学习效果。

2.我国中小学德育的主要内容包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、（）、心理健康教育等。

答案：民主与法制观念的教育。这些内容共同构成了我国中小学较为全面的德育体系，民主与法制观念的教育有助于培养学生的法治意识和民主素养。

3.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和（）。

答案：专业态度。专业知识是教师从事教学工作的基础，专业技能是教师开展教学活动的能力体现，专业态度则包括教育理念、职业道德等方面，三者共同构成教师的专业素养。

4.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的（）和教师的教学目标。

答案：培养目标。国家的教育目的是总体要求，各级各类学校根据自身性质和任务有具体的培养目标，教师的教学目标则是更为具体的针对教学活动的目标，它们层层递进，构成教育目的的层次结构。

5.课程的类型有学科课程、活动课程、综合课程和（）。

答案：隐性课程。学科课程以学科知识为中心，活动课程强调学生的活动和直接经验，综合课程将多学科知识整合，隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如校园文化等。

三、判断题

1.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

答案：错误。素质教育并不是不要考试，考试是评价学生的一种方式，百分制考试也有其存在的价值。素质教育强调改变以分数为唯一标准评价学生的做法，注重学生的全面发展和综合素质的培养，合理的考试可以帮助教师了解学生的学习情况，促进教学。

2.教师只要教好书就行了，不需要进行教育研究。（）

答案：错误。教师不仅要教好书，还需要进行教育研究。教育研究可以帮助教师探索教育规律，改进教学方法，提高教育质量，解决教育教学中的实际问题，促进教师自身的专业成