二年级上册语文教案12 自然界的时钟 鄂教版.docVIP

二年级上册语文教案12自然界的时钟鄂教版

二年级上册语文教案12自然界的时钟鄂教版

二年级上册语文教案12自然界的时钟鄂教版

12自然界得时钟

【教学目标】

知识与技能：

1、学会课后田字格中得生字,会认双横线中得生字。

2、学习用普通话正确、流利朗读课文，感受语言得生动、优美。

过程和方法:

1、通过图片和学生反复阅读,边读边想像，将文中得语言文字转化为学生得思维材料,了解自然界得生物钟。

2、通过图片来进行词语教学“东方欲晓”“日落西山”。

情感态度与价值观:

激发学生探究自然现象得兴趣。

【教学重难点】

教学重点：

1、学会本课生字新词,朗读生动、优美得语句。

２、理解动植物得报时功能——“生物钟”。

教学难点：

了解“生物钟”得科学知识。

【教学课时】2课时

【教学过程】

第一课时

【课时目标】

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课得生字词,通过读课文了解动植物得报时功能——“生物钟”。

【教具准备】

教学课件

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

1、师:大家都见过时钟，它有什么用处呢?（报时）

2、出示课题,让学生置疑

过渡：今天我们就来看看自然界得时钟是什么?她是怎么报时得?

3、板书课题,齐读课题（板书：１2自然界得时钟)

二、初读课文,自学生字

1、认真读课题,注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。

2、朗读课文：(课件出示2：自读要求)

（1)给课文标好自然段;

（2)圈出文中得生字，并给生字找几个朋友；

（3）把课文读正确、读连贯。

三、检查预习,学习字词。

1、出示生字词（课件出示3）（用动画展示生字读音）

yèxiǎnɡdòｎɡxìｋūnfǎnɡnèｉbùjiào

夜间响亮地洞底细昆虫拜访内部叫作

(1)指名读第一行词语，领读,正音。

“昆”是前鼻音,“响、洞、访”是后鼻音，“夜”整体认读音节。

（课件出示4)（用动画展示生字读音)

qiānyuēｑｉánɡwēizhànzｈǎｎlǐnɡ

牵牛花大约蔷薇绽开展现本领

xúnｌuóｂǔéｍì

巡逻捕捉飞蛾秘密

(2）再读二、三行词语,领读,正音。

“绽、展”是翘舌音，“牵、绽、展、巡”是前鼻音，“蔷、领”是后鼻音。

（3）自由练读。开火车读。

（4)去掉拼音谁能读好它们，试试看。指名读。齐读。

2、(课件出示５、6）出示长句子：

第一句：猫头鹰／似乎/知道/田鼠得／底细,它／白天／睡觉，夜间/到/田野中/巡逻/捕鼠,不用／小闹钟，到时候/它/自然/就／醒了。

指导读好长句,读好停顿和节奏。注意“似”是个多音字，还读“shì”，组词为“似得”。

第二句：原来/动植物/身体/内部／有／一个/神秘得/生命之钟，人们/把它/叫作/“生物钟”。

指导读准“人们”,这里得“们”字读轻声,“神秘得”得“得”读轻声，。还要读准节奏和读音。

四、理清文脉，了解文意。

1、借助拼音自读课文，边读边标记自然段。

2、指名分自然段读课文。

3、学生集体交流讨论，(课件出示7）

本文分别写了几种动植物?分别是在什么时间报时？

(1)植物:

清晨四时：午时花开放清晨五时：蔷薇花开放

清晨六时：蒲公英花开放正中午:午时花开放

夜幕降临:夜来香开放

动物：（课件出示8）

东方欲晓：百灵鸟开始啼鸣

如落西山：田鼠开始活动

早上：蜜蜂飞向牵牛花中午：蜜蜂飞向午时花

夜晚:夜蛾飞向夜来香

五、识记生字,写字指导

1、(课件出示9）出示生字田字格课件:“夜响洞细昆纺内部叫”

2、仔细观察,分析字形,说说有什么好办法记住它?怎样才能把这个字写好?

3、(１)加一加:“?口”加“向”是“响”。“氵”加“同”是“洞”。“口”加“丩”是“叫”。

（2)换一换:“陪”左右换位就是“部”

（３)猜谜语：“六点不到，此处就乱了。”就是“夜”。“单人拦网”就是“内”。

4、师指导书写。(课件出示10)

“夜”字上面得一横要长,盖住下面得部分。

“昆”字，下面是“比”，最后一笔不要写成竖提。

“叫”得第四笔是竖提,不要写成竖折。

另外，注意：“纺、洞、细、叫”字是左窄右宽。

5、学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。

六、