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九年级体育第11周第22次课教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本次课以九年级体育第11周第22次课为主题，旨在通过实际操作和团队协作，让学生掌握足球运动的基本技巧和战术，提高身体素质和团队协作能力。教学内容与课本相关，注重实践操作，培养学生的运动兴趣和竞技水平。

二、核心素养目标

培养学生对足球运动的兴趣和热爱，提升运动技能，发展身体协调性和反应速度。通过团队合作，增强沟通与协作能力，培养集体荣誉感和竞争意识。同时，强化规则意识，培养遵守规则和公平竞争的良好品质。

三、学情分析

本节课针对九年级学生，他们在体育课程中已具备一定的运动基础和足球运动的基本知识。学生层次上，部分学生足球技能较好，能够熟练地进行传球、射门等动作，而部分学生则技能水平相对较弱。在知识方面，学生对足球规则、战术有一定的了解，但在实际运用中仍需加强。能力上，学生的身体素质和协调性普遍较好，但团队协作和战术意识有待提高。在素质方面，学生具备一定的体育精神，但在面对比赛压力时，部分学生表现出紧张和焦虑情绪。行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课间休息时，存在一些追逐打闹现象，影响课堂秩序。这些学情特点对本节课的教学有一定影响，需要在教学过程中加以关注和引导，确保教学目标的达成。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，讲解足球基本技巧和战术要领。

2.实践法：通过分组练习，让学生亲身体验足球运动的乐趣。

3.讨论法：引导学生讨论比赛中的战术运用和团队协作的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示足球明星视频，激发学生兴趣。

2.互动软件：运用教学软件进行游戏化训练，提高学生参与度。

3.视频分析：通过观看专业比赛视频，分析战术运用，增强学习效果。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.老师简要介绍足球运动的历史和文化背景，激发学生对足球运动的兴趣。

2.展示足球比赛的精彩瞬间，引导学生关注足球运动中的团队合作和个人技术。

3.提问：同学们对足球运动有哪些了解？你们认为足球运动中最重要的是什么？

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲解足球基本技巧：传球、接球、运球、射门等，结合动作示范，让学生直观理解。

2.分析足球比赛中的战术运用：进攻、防守、定位球等，讲解不同战术的特点和作用。

3.强调足球运动中的团队协作，引导学生认识到个人技术的重要性。

三、实践活动（用时15分钟）

1.分组练习传球：学生分成若干小组，进行传球练习，老师巡回指导，纠正动作错误。

2.小组对抗赛：组织学生进行足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术。

3.定位球练习：教授定位球技巧，如角球、任意球等，让学生进行实践练习。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论足球比赛中如何提高进攻效率：举例回答如何通过传球、跑位、射门等手段提高进攻效率。

2.讨论足球比赛中如何加强防守：举例回答如何通过团队合作、人盯人防守等手段加强防守。

3.讨论足球比赛中如何处理定位球：举例回答如何通过角球、任意球等定位球进攻得分。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调足球运动中的团队合作和个人技术的重要性。

2.总结学生在实践活动中的表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

3.提出课后作业：让学生回家后观看一场足球比赛，分析比赛中的战术运用和团队协作。

六、知识点梳理

1.足球运动的基本技巧

-传球：直线传球、弧线传球、反弹传球等技巧。

-接球：正脚背接球、脚内侧接球、胸部停球等技巧。

-运球：带球跑动、变向运球、踩球等技巧。

-射门：原地射门、跑动射门、定位球射门等技巧。

2.足球比赛中的战术运用

-进攻战术：快速反击、边路突破、中路渗透等。

-防守战术：人盯人防守、区域防守、高位防守等。

-定位球战术：角球、任意球、点球等定位球进攻和防守策略。

3.足球运动中的团队协作

-沟通与协调：队员之间的沟通、战术信号的传递等。

-空间利用：合理分配队员位置，创造空间优势。

-换位与跑位：队员之间的换位跑动，为队友创造机会。

4.足球规则与裁判法

-比赛时间：比赛时长、休息时间、加时赛等。

-犯规与处罚：犯规类型、处罚措施、黄牌与红牌等。

-裁判信号：哨声、手势、旗示等。

5.足球运动中的体能训练

-有氧耐力训练：长跑、慢跑等。

-无氧耐力训练：短跑、冲刺等。

-力量训练：腿部力量、核心力量、上肢力量等。

6.足球运动中的心理素质

-比赛心理：自信、专注、冷静等。

-应对压力：心理调适、应对失败、心理康复等。

7.足球运动中的健康与安全

-预防运动损伤：热身、拉伸、运动装备等。

-运