第二章 活动课 认识我国的自然灾害 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期商务星球版.docx

第二章活动课认识我国的自然灾害教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期商务星球版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第二章《活动课认识我国的自然灾害》，涉及自然灾害的类型、分布、危害及防灾减灾措施等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级上学期商务星球版地理教材中“我国的自然灾害”这一章节紧密相连，学生通过学习将回顾和深化对自然灾害的认识，了解自然灾害的类型、分布及防灾减灾措施。

二、核心素养目标

培养学生对自然环境的敬畏之心，提高学生对自然灾害的识别和防范能力，增强学生的社会责任感和团队合作意识。通过活动课的形式，让学生在实践探究中提升地理信息获取、分析、处理和应用的能力，培养其人地协调观和可持续发展意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握我国主要自然灾害的类型及其特点，如地震、洪水、台风等。

②理解自然灾害的分布规律及其与地理环境的关系。

③学会分析自然灾害对人类生活和社会发展的影响。

④了解防灾减灾的基本措施和应对策略。

2.教学难点，

①自然灾害的成因及其复杂性，如何从地理学角度解释自然灾害的形成。

②自然灾害风险评估与预警系统的运作原理，以及其在防灾减灾中的作用。

③结合实际情况，设计有效的防灾减灾方案，提高学生的实践能力。

④培养学生面对自然灾害时的心理素质和应急处理能力，形成正确的安全观念。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、地球仪。

-课程平台：地理教学软件、在线地理学习平台。

-信息化资源：自然灾害相关的视频资料、图片库、地图数据。

-教学手段：案例分析、小组讨论、实地考察模拟。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师通过展示我国近年来自然灾害的图片和视频，引发学生思考：“同学们，你们知道这些自然灾害对我们的生活有哪些影响吗？”

2.学生分享自己的看法，老师总结：“今天，我们就来学习第二章《活动课认识我国的自然灾害》，了解自然灾害的类型、分布、危害及防灾减灾措施。”

二、新课讲授

1.教学内容一：自然灾害的类型及其特点

-老师讲解地震、洪水、台风、干旱等自然灾害的类型及其特点，通过实例分析，使学生了解自然灾害的多样性。

-学生认真听讲，积极提问，老师逐一解答。

2.教学内容二：自然灾害的分布规律及其与地理环境的关系

-老师引导学生分析自然灾害的分布规律，如地震主要分布在板块交界处，洪水多发生在平原地区等。

-学生分组讨论，总结出自然灾害分布与地理环境的关系。

3.教学内容三：自然灾害对人类生活和社会发展的影响

-老师通过案例展示自然灾害对人类生活和社会发展的影响，如地震导致的人员伤亡、房屋倒塌，洪水引发的农田淹没等。

-学生分享自己了解到的自然灾害案例，老师点评并总结。

4.教学内容四：防灾减灾的基本措施和应对策略

-老师讲解防灾减灾的基本措施和应对策略，如地震发生时的自救互救、洪水来临时如何逃生等。

-学生跟随老师一起练习地震逃生、洪水避险等自救技能。

三、课堂活动

1.案例分析：老师展示自然灾害案例，让学生分析案例中的防灾减灾措施，讨论如何提高防灾减灾能力。

2.小组讨论：学生分组讨论我国某地的自然灾害类型、分布特点及防灾减灾措施，分享讨论成果。

3.实地考察模拟：老师组织学生模拟自然灾害发生时的逃生演练，提高学生的应急处理能力。

四、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调自然灾害的类型、分布、危害及防灾减灾措施的重要性。

2.学生回顾所学知识，分享自己在课堂活动中的收获。

五、布置作业

1.让学生课后查阅资料，了解我国其他地区的自然灾害情况。

2.学生撰写一篇关于自然灾害防灾减灾措施的文章，提出自己的观点和建议。

六、课后反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。

2.学生反思自己在课堂上的学习情况，查找不足，制定改进措施。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然灾害科普书籍：推荐学生阅读《自然灾害与人类生活》、《地球的愤怒》等书籍，深入了解自然灾害的成因、类型和影响。

-地震观测数据：提供地震观测网站的数据，让学生了解地震的发生频率、震级分布等，培养数据分析能力。

-气象灾害资料：收集洪水、台风等气象灾害的历史资料，让学生了解这些灾害的成因和特点。

-防灾减灾案例库：介绍国内外防灾减灾的成功案例，如抗洪救灾、地震救援等，让学生学习应对自然灾害的经验。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加学校或社区组织的防灾减灾培训，学习自救互救技能。

-建议学生关注气象预报和地震预警信息，提高安全意识。

-组织学生参观地震博物馆、气象科普馆等，实