1.2 化学药品的取用教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx

1.2化学药品的取用教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2化学药品的取用教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解化学药品的取用方法，包括固体药品的取用、液体药品的取用以及化学药品的保存等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与九年级化学人教版上册“化学实验基本操作”章节内容相联系，学生在学习本节课之前已经掌握了化学实验的基本操作技能，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握固体药品的取用方法，包括用药匙或纸槽将药品送入试管底部，避免药品沾在试管口或试管壁上。

②熟练操作液体药品的取用，注意瓶塞倒放，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，防止液体流出。

③了解化学药品的保存方法，包括避光、密封、防潮、防腐蚀等，确保药品质量和实验安全。

2.教学难点，

①理解固体药品取用时避免药品沾在试管口或试管壁上的原因，以及如何通过操作技巧实现这一点。

②液体药品取用时，如何准确控制滴数，避免过多或过少，以及如何避免液体流出造成浪费或污染。

③在保存化学药品时，如何根据药品的性质选择合适的保存条件，确保药品在实验过程中保持稳定性和安全性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解化学药品取用的基本原理和操作步骤，帮助学生建立正确的实验操作概念。

2.实验法：引导学生进行实际操作，通过亲身体验来加深对药品取用方法的理解和掌握。

3.讨论法：组织学生分组讨论在取用药品过程中可能遇到的问题及解决方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示化学药品的图片和取用步骤，直观教学，提高学生的学习兴趣。

2.实验演示：通过视频或现场演示化学药品的取用过程，让学生直观学习操作技巧。

3.教学软件：使用化学实验模拟软件，让学生在虚拟环境中练习药品取用，增强实践操作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一些生活中常见的化学药品，如食盐、糖等，引导学生思考这些物品在生活中的应用，并提出问题：“你们知道这些物品是如何被取用的吗？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学的内容，如化学实验的基本操作，提醒学生这些基础知识在本节课中的重要性。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解固体药品的取用方法，包括用药匙或纸槽将药品送入试管底部，避免药品沾在试管口或试管壁上。接着，讲解液体药品的取用方法，强调瓶塞倒放、标签对准手心、瓶口紧挨试管口等操作要领。

-举例说明：教师通过实际操作演示固体和液体药品的取用过程，让学生直观地看到正确的操作方法。

-互动探究：教师提出问题，如“为什么固体药品不能沾在试管口或试管壁上？液体药品取用时如何避免浪费？”引导学生进行思考，并分组讨论，鼓励学生分享自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每组准备一套实验器材，进行固体和液体药品的取用练习。学生在小组内互相监督，确保操作规范。

-教师指导：教师巡视各小组，观察学生的操作，及时纠正错误，解答学生的疑问，确保每个学生都能掌握正确的操作方法。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师引导学生思考化学药品在生活中的应用，如药品的保存、药品的鉴别等，激发学生对化学学习的兴趣。

-学生展示：每组选派一名代表，向全班展示本组在实验中的成果，分享学习心得。

5.总结评价（约5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调固体和液体药品取用的重要性，以及正确的操作方法。

-学生反思：教师引导学生反思本节课的学习，鼓励学生提出自己的疑问，为下一节课的学习做好准备。

6.课后作业（约10分钟）

-教师布置课后作业，包括复习本节课的内容，完成相关练习题，以及思考化学药品在生活中的应用。

-学生完成作业：学生根据教师布置的作业，进行课后复习和练习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学药品的安全知识：介绍常见的化学药品的安全使用知识，包括易燃、易爆、腐蚀性药品的特性，以及相应的安全措施。

-药品储存条件：探讨不同类型化学药品的储存条件，如避光、密封、干燥、阴凉等，以及如何正确储存化学药品。

-化学实验操作规范：提供详细的化学实验操作规范，包括实验前的准备工作、实验过程中的注意事项和实验结束后的清理工作。

-化学实验事故案例分析：收集一些化学实验事故案例，分析事故发生的原因和预防措施，提高学生的安全意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍或资料，如《化学实验手册》、《化学安全知识》等，深入了