第3课《安塞腰鼓》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第3课《安塞腰鼓》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《安塞腰鼓》一文，该文选自统编版语文八年级下册第三单元。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在七年级已学到的文学鉴赏知识相联系，通过学习《安塞腰鼓》，学生可以进一步掌握散文的写作手法和审美特点，提升文学素养。

核心素养目标分析

1.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生感受散文的意境美，理解作者情感。

2.增强学生的文化自信，通过学习安塞腰鼓这一传统文化，传承和弘扬民族精神。

3.提升学生的语言表达能力，通过仿写、讨论等形式，锻炼学生的口头和书面表达能力。

4.培养学生的合作学习意识，在小组讨论中，培养学生尊重他人、合作交流的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经具备一定的文学鉴赏基础，能够识别散文的基本特点，如语言风格、情感表达等。他们可能已经接触过一些描写自然、人物、事件等散文作品，对散文的阅读和理解有一定的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对传统文化的兴趣普遍较高，尤其是对具有地方特色的民间艺术。他们的学习能力强，能够通过阅读和讨论来吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则更喜欢在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解散文的深层含义时可能遇到困难，尤其是对安塞腰鼓这一特定文化现象的背景知识了解不足。此外，学生在仿写散文时可能面临如何将个人情感与传统文化相结合的挑战。此外，部分学生可能在小组讨论中表达自己的观点时感到不自信，需要教师引导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、音响系统

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：安塞腰鼓相关视频资料、图片库、文学作品原文

-教学手段：多媒体课件、教学视频、实物展示（如腰鼓道具）、小组讨论记录表

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《安塞腰鼓》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“安塞腰鼓的历史背景是什么？”“安塞腰鼓的舞蹈特点有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安塞腰鼓的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解安塞腰鼓，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示安塞腰鼓的视频片段，引出《安塞腰鼓》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解安塞腰鼓的历史、文化内涵以及舞蹈特点，结合图片和视频资料，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并探讨安塞腰鼓的艺术价值。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“安塞腰鼓的节奏有何特点？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并倾听他人的观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安塞腰鼓的相关知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分享和讨论的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解安塞腰鼓的知识点，掌握讨论和分享的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《安塞腰鼓》这一课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于安塞腰鼓的短文，或者设计一个安塞腰鼓的舞蹈动作。

提供拓展资源：提供与安塞腰鼓相关的拓展资源，如推荐阅读的书籍、相关网站、视频资料等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引