高中地理 第四章 地表形态的塑造 4.1.2 营造地表形态的力量教学设计 新人教版必修1.docx

高中地理第四章地表形态的塑造4.1.2营造地表形态的力量教学设计新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，同学们！今天我们要一起探索高中地理第四章“地表形态的塑造”中的4.1.2节——“营造地表形态的力量”。这节课，我们要用科学的眼光，揭开那些塑造我们脚下土地的神秘力量。让我们一起走进大自然的课堂，感受风、水、冰、热这些自然元素如何雕琢出千姿百态的地表形态吧！?????????

二、核心素养目标分析

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握地表形态塑造的主要力量：风力、水力、冰川作用和地热作用。

2.理解这些力量如何相互作用，共同塑造地表形态。

难点：

1.理解不同力量在地表形态塑造中的具体作用机制。

2.将抽象的自然力量与具体的地貌现象联系起来。

解决办法：

1.通过实例分析，如河流侵蚀、风力堆积等，帮助学生理解力量作用。

2.使用多媒体展示不同地貌的形成过程，增强直观感受。

3.组织学生分组讨论，鼓励他们提出问题并尝试解答，培养探究能力。

4.设计实践作业，让学生实地观察地貌，加深对理论知识的理解。

四、教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、投影仪、电脑

-课程平台：学校地理教学平台、在线地理学习资源库

-信息化资源：地貌形成过程的动画、地貌类型图片集、地理教学软件

-教学手段：多媒体课件、实地考察记录表、小组讨论记录本

五、教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起揭开地表形态塑造的神秘面纱。你们有没有想过，我们脚下这片土地是如何形成的呢？它背后的力量又是什么呢？让我们一起走进今天的课堂，探索这个问题吧！??

【环节一：激发兴趣，导入主题】

（教师站在讲台前，微笑着环视全班）

同学们，你们知道吗？地球表面的形态是经过长时间的演变形成的，这些形态的形成离不开一些自然力量的作用。今天，我们就来学习这些塑造地表形态的力量。准备好了吗？让我们一起踏上这场探索之旅！??

【环节二：知识讲解，理解力量】

1.风力作用

（教师展示风力侵蚀和堆积的图片，学生观察并思考）

同学们，风力是如何塑造地表形态的呢？让我们一起看看这些图片，观察风力侵蚀和堆积的特点。现在，请同学们结合课本内容，谈谈你们的看法。

（学生讨论，教师巡视并引导）

2.水力作用

（教师展示河流侵蚀、沉积和冲积平原的图片，学生观察并思考）

（学生讨论，教师巡视并引导）

3.冰川作用

（教师展示冰川侵蚀和堆积的图片，学生观察并思考）

冰川作用又是如何塑造地表形态的呢？请同学们仔细观察这些图片，思考冰川侵蚀和堆积的特点。

（学生讨论，教师巡视并引导）

4.地热作用

（教师展示火山地貌和温泉地貌的图片，学生观察并思考）

最后，我们来了解地热作用。同学们，你们能从这些图片中找到地热作用的特点吗？请结合课本内容，分享一下你们的想法。

（学生讨论，教师巡视并引导）

【环节三：实践操作，巩固知识】

1.小组讨论

（教师将学生分成小组，每组选取一种力量，共同探讨其在地表形态塑造中的作用）

同学们，现在请你们以小组为单位，选择一种力量，探讨它在地表形态塑造中的作用。讨论完毕后，每组请一位代表上台分享。

（学生分组讨论，教师巡视并指导）

2.实地考察

（教师带领学生到校园内进行实地考察，观察风力、水力、冰川作用和地热作用的影响）

同学们，现在我们来到校园内，实地观察这些力量如何塑造地表形态。请你们仔细观察，并记录下你们所看到的。

（学生实地考察，教师巡视并指导）

【环节四：总结反思，提升素养】

1.知识梳理

（教师引导学生回顾本节课所学内容，总结地表形态塑造的主要力量及其特点）

同学们，今天我们学习了地表形态塑造的主要力量，包括风力、水力、冰川作用和地热作用。请你们回顾一下，这些力量在地表形态塑造中有什么特点？

（学生回顾，教师总结）

2.思考与拓展

（教师提出问题，引导学生思考）

同学们，除了我们今天所学的这些力量，还有哪些自然力量会塑造地表形态呢？请你们结合课本内容，展开思考。

（学生思考，教师引导）

【环节五：作业布置，巩固学习】

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.收集并整理有关地表形态塑造的资料，下节课分享。

同学们，今天的课程就到这里。请大家认真完成课后练习题，巩固所学知识。同时，希望大家收集并整理有关地表形态塑造的资料，下节课我们可以一起分享。下课！??

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地貌类型及其形成原因：介绍不同地貌类型如丘陵、平原、盆地、高原、山地等的特征，以及它们形成的原因，如地壳运动、侵蚀作用、沉积作用等。

-地球表面形态变化的历史：探讨地球表面形态变化的历史，包括地壳运动、海陆变迁等过程，以及这些变化对生物和