人工智能基础与应用——AIGC实战（慕课版）教案全套 项目1--9 AI概述---AIGC应用综合案例.docx

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教学教案

教学教案

（学年第学期）

（学年第学期）

教学教案

开课专业：

授课班级：

授课教师：

××学校

××学校

项目一

课时内容

AI概述

授课时间

135分钟

课时

3

教学目标

了解AI的概念，熟悉AI的发展历程、分类、核心要素及应用场景

了解AIGC的概念，了解AIGC的创作模式与价值

熟悉AIGC的产业结构和商业模式，了解AIGC在智能办公中的应用，以及AIGC智能化办公的趋势

熟悉AIGC催生的新职业及从业人员的能力要求

教学重点

AI的发展历程、分类、核心要素

AIGC与内容创作新模式

AIGC的产业结构、商业模式和AIGC智能化办公的趋势

AIGC催生的新职业、AIGC从业人员的能力要求

教学难点

AI的分类、核心要素

AIGC的产业结构、商业模式

AIGC从业人员的能力要求

教学设计

教学思路：（1）先通过几个课前讨论问题引发学生的学习兴趣；（2）然后介绍AI的基础知识，包括AI的定义、AI的发展历程、AI的分类、AI的核心要素和应用场景；（3）接着讲解AIGC的相关理论，包括AIGC概述、AIGC与内容创作新模式、AIGC带来的价值；（4）再介绍AIGC引领智能化办公的新趋势，让学生对AIGC辅助办公有一定的了解；（5）接着介绍AIGC催生的新职业和AIGC从业人员的能力要求；（6）最后通过实战演练和实训对本章知识进行巩固练习。

教学手段：先讲解基础知识，讲解过程中通过案例引入与所学知识相关的内容。

教学资料及要求：除教材中的案例外，可以补充讲解有关人工智能的一些案例，让学生对人工智能的理解更加深刻。

教学内容

讨论问题：1．你认为，AI和AIGC有什么明显的区别？你在日常生活或工作中是否接触过AI或应用过AIGC？

2．AIGC在智能办公中有哪些具体的应用场景？

3．为了适应AIGC的发展趋势，你认为个人需要具备哪些方面的能力和素质？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

1.1AI点亮智能生活新图景

1.1.1AI的定义

1.1.2AI的发展历程

1.1.3AI的分类

1.1.4AI的核心要素

1.1.5AI的应用场景

1.2AIGC开启智能新时代

1.2.1AIGC概述

1.2.2AIGC与内容创作新模式

1.2.3AIGC带来的价值

1.3AIGC引领智能化办公新趋势

1.3.1AIGC的产业结构

1.3.2AIGC的商业模式

1.3.3AIGC在智能办公中的应用

1.3.4AIGC智能化办公的趋势

1.4AIGC时代数字化人才的培养

1.4.1AIGC催生的新职业

1.4.2AIGC从业人员的能力要求

实战演练

任务探索AIGC的发展历程与存在的问题

本章实训

小结

精准把握AI的概念，全面知晓其发展脉络、分类、核心要素及多元应用场景。

清晰理解AIGC的概念，深入了解其独特的创作模式与核心价值。

熟练掌握AIGC的产业结构和商业模式，洞察其在智能办公领域的应用现状及未来趋势。

熟悉AIGC催生的新兴职业，明确从业人员所需具备的各项能力要求。

思考练习

1．分析AI与AIGC的异同点，并举例说明它们在实际应用中的体现。

2．探索AIGC在教育、金融等领域的应用，并举例说明。

3．使用AIGC平台，尝试生成文本、图像、音视频等内容，并分析在同一主题下，AIGC生成的内容与人工创作的内容有什么不同。

4．基于当前办公智能化的发展趋势，预测未来几年内办公领域可能出现的新变化、新挑战及新机遇。

5．思考除了文中提到的职业类型外，AIGC还催生出了哪些新职业，这些职业的市场需求和未来前景如何。

第2章

课时内容

AIGC工具概述

授课时间

180分钟

课时

4

教学目标

了解常见的AIGC工具类型，并熟悉其应用页面

掌握提示词的相关知识及AIGC工具的使用原则

教学重点

文本类、图像类、视频类、音频类、办公类AIGC工具

提示词的特点和使用技巧

提示词的需求驱动原则、优势匹配原则、知识更新原则

教学难点

文本类、图像类、视频类、音频类、办公类AIGC工具

提示词的特点和使用技巧

教学设计

教学思路：（1）先通过几个课前讨论问题引发学生的学习兴趣；（2）然后介绍常见的AIGC工具类型；（3）接着讲解提示词的相关知识，包括认识提示词、提示词的特点、提示词的使用技巧；（4）再介绍AIGC工具的使用原则；（5）最后通过实战演练和实训对本章知识进行巩固练习。

教学手段：