《八角楼上》教案.docVIP

八角楼上

教材分析

《八角楼上》这篇课文是二年级语文上册第六单元第一课。课文的背景是在1927年，伟大领袖毛主席率领秋收起义部队在湖南和江西两省交界处的井冈山上建立了我国第一个农村革命根据地。当时生活条件非常艰苦，毛主席就住在井冈山上的一个村子里。这个村子叫茅坪村，村子里有一座小楼，毛主席就住在那儿，因为楼的屋顶是八角形的，所以叫八角楼。毛主席不但白天紧张繁忙，而且每到夜晚，毛主席就在八角楼上忘我的工作。如何在课文教学中带领学生掌握新鲜词汇,体悟峥嵘时代下的作者的情感，毛主席忘我工作的精神。

学情分析

学生或多或少地了解一些有关毛主席的故事，所以学习起来比较有兴趣。由于事情发生的年代离学生的生活较远，学生理解起来有一定的困难。

教学目标

1.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解毛主席在八角楼是怎样忘我工作的。

2.通过看图和学文，理解课文内容。

3.通过课文中重点段的学习，理解毛主席在艰苦的战争年代，是怎样忘我工作，指导中国人民进行革命斗争的。

教学重点

通过看图学文，了解毛主席在艰苦的环境中为革命夜以继日地工作，对革命事业做出了巨大的贡献。

教学难点

理解毛主席在艰苦的战争年代，是怎样以忘我的工作精神，指导中国人民进行革命斗争的。

教学方法

教法：讲授法、图文结合

学法：图文结合、抓住重点词句

课时安排：1课时

教学媒体：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1.同学们，昨天我们学习了八角楼上，认识了课文里面的生字宝宝，你还认识他们吗？（课件出示生字词）

2.老师想请一些同学以开火车的形式来读一读这些词语。请坐的最端正的一组来开火车读，如果他读对了，我们就跟着他读一次，读错了，就举手帮助他。（学生开火车读词语）

二、观察图画，抓住重点

师：大家对生字掌握的很不错，接下来让我们一起学习课文吧！

出示阅读要求：

请大家大声自由读课文，读准字音，读通句子，读不通顺的地方多读几遍。

1.读完课文之后你能不能告诉我八角楼在哪里？想知道八角楼长什么样子吗？我们一起去看看吧！

2.课件出示本文的时代背景。

在1927年的时候，毛主席率领的秋收起义部队在湖南和江西两省交界处的井冈山上建立了我国第一个革命根据地。当时，生活条件非常艰苦，毛主席就住在茅坪村的一座小楼里，因为那座楼的屋顶是八角形的，所以就叫八角楼。每到夜晚，毛主席就在八角楼上忘我工作。

3.出示八角楼图片。

4.教师出示书上的插图，让学生整体观察图画，然后回答问题。

(1)孩子们，看！这是谁？出示课文插图

(2)仔细观察插图，你从图片上获得了哪些信息？

预设：毛主席在写文章。

毛主席在工作。

毛主席正在拨灯芯，神情很严肃。

(3)毛主席穿着什么样的衣服？他有什么动作？他的神态是怎样的？

预设：毛主席穿着单薄的衣服，正在用手拨灯芯，神情很严肃，好像在想问题。

(4)桌子上有什么？

预设：桌子上有一盏油灯、一个砚台、几张稿纸。

师：同学们，从图中毛主席的穿着与简陋的环境我们能感觉到什么？

预设：战争年代，毛主席的生活条件和工作环境都十分艰苦。

设计意图：通过连续的几个小问题引导学生从整体到局部，由主要人物到环境，仔细观察画面，并引导学生由表及里地进行综合分析、思考，从中体会战争年代毛主席的生活条件和工作环境都十分艰苦。

三、看插图，深入理解

1.学习第一自然段。

（1）孩子们，读完第一自然段之后，你知道毛主席什么时候写文章吗？你从哪里知道的？

有细心的同学找到第一段：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了，。

联系上下文想一想：“夜幕降临”是什么意思？（天快黑的时候）

为什么他要在天快黑的时候写文章呢？有同学说白天他很忙，所以要晚上写文章。同学们，毛主席只在那一天晚上写文章吗？从哪个词可以看出来？从“每当”可以看出来，请你把它圈出来。那么我们就可以说只要天一黑，八角楼上的灯就亮了。

2.学习第二自然段

（1）指名读。思考：有几句话？（四句话）主要说什么？（毛主席在灯下写文章）每句话说的是什么意思？

（2）引导学生看图，再读第二自然段。思考：哪几句话描写的是图画的内容？（前三句）

（3）学习第一句话。

①指名读。

②板书引导“寒冬腊月”并理解词语。（腊月是指农历12月，这正是冬天最冷的时候）

在这寒冬腊月的深夜，你会做什么？

（在温暖的家中，躺在热乎乎的被窝里甜甜地睡大觉）

引导学生看图。可毛主席在干什么呢？请同学们自己读书，在书中找出有关词语。

③用课件出示第一句话。理解“单”和“薄”的含意。在这寒冷的冬夜，毛主席却穿着单军衣，披着薄毯子，这说明了什么？（当时生活条件很艰苦）就在这样艰苦的条件下，毛主席依然坐在竹椅上写文章，依然这样忘我的工作，这是多么值得我们敬佩啊！（教师板书：条件艰苦）

3.孩子们，你们看