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七年级地理下册第六章亚洲第一节《位置和范围》教学设计
【教学目标】
学会运用地图描述一个大洲的纬度位置、海陆位置、半球位置及与其他大洲的相对位置。
【教学重难点】
归纳描述大洲地理位置的方法。
【教学方法】
自主、合作、探究、讨论法
【教学过程】
播放课件素材《课前导入:亚洲雄风》
我们居住的大洲从南到北、从东到西,既有烈日炎炎的沙漠,又有白雪皑皑的冰原;既有世界第一高峰,又有世界最低洼的地方;它有众多的高山和大河,有灿烂的文化,有优美的风景。这就是我们居住的大洲。
同学们,知道亚洲在哪里?亚洲有多大吗?
阅读材料:亚洲地名的由来
亚洲是亚细亚洲的简称,意为“东方日出之地”。公元前2000年中期,腓尼基人在地中海东岸兴起,建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超,活跃于整个地中海。频繁的海上活动,要求腓尼基人必须确定方位。所以,他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”,所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”,意为“西方日落处”,后来被用来指代整个欧洲。
任务1以亚洲为例,学会运用地图描述一个大洲的纬度位置、海陆位置、半球位置及与其他大洲的相对位置。
认识区域,首先要认识区域的地理位置和范围。
读“亚洲在世界的位置图”,完成下列活动。
1.半球位置
(1)东西半球的分界线是什么?从东西半球看,亚洲主要位于哪个半球?亚洲全部位于东半球的说法对吗?为什么?
(2)从南北半球看,亚洲主要位于哪个半球?亚洲全部位于北半球的说法对吗?为什么?
练习:半球位置:亚洲跨东、西、南、北四个半球,大部分位于东半球和北半球。
2.海陆位置
(1)从海陆位置看,亚洲周围有哪些大洋和大洲?
(2)读图,找出亚洲与欧洲、非洲、北美洲的分界线。
练习:海陆位置:亚洲位于亚欧大陆东部,北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋。
3.经纬度位置
观察计算亚洲所跨经纬度。
练习:经纬度位置:亚洲大致位于26°E~170°E,10°S~80°N之间,是南北跨纬度最多,东西距离最长的大洲。
总结:地理学中,区域地理位置一般包括半球位置、海陆位置、纬度位置。请你概括出亚洲的地理位置特点。
归纳:如何描述一个大洲的地理位置?
1.半球位置:观察该大洲的主体部分位于东半球还是西半球、南半球还是北半球。
2.海陆位置:观察该大洲主体部分所在的大陆,以及濒临的海洋。利用它所在的大陆、濒临的大洋、相邻的大洲的相对位置来进行描述。
3.纬度位置:查找赤道、北回归线、北极圈等纬线,看看它们分别穿过该大洲的哪个部位,以何温度带为主。、
任务2尝试运用已获得的分析大洲地理位置的方法,对北美洲的地理位置进行分析,做出判断。
阅读教材P3图6.3北美洲的位置和范围,回答下列问题。
1.读“北美洲在世界的位置”图,简述北美洲的半球位置。
(北半球、西半球)
2.读图,说出北美洲的经纬度位置。
(北美洲北部约达北纬81°,南部达北纬10°,经度位置在西经170°至西经20°之间。)
3.读图,找出北美洲周围的大洋、大洲,说出它们分别位于北美洲的方位,归纳北美洲的海陆位置特点。
(北美洲西北隔白令海峡与亚洲相望,东北隔海与欧洲相望,南以巴拿马运河与南美洲为界;北临北冰洋,西临太平洋,东临大西洋。)
任务3通过阅读相关地图和资料,初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明其依据。
哪些方面可以说明亚洲是“世界第一大洲”?
(1)观察七大洲面积比较(万平方千米),这七个大洲中,哪个大洲面积最大?
(2)观察亚洲的范围图,估算亚洲所跨的纬度大致是多少?
(3)观察亚洲的范围图,计算亚洲东西距离大约是多少?
任务4按照地理方位对亚洲进行分区,并了解各个地区多种多样的地域文化特点,初步学会分析不同地域文化产生的自然环境背景。
1.读“亚洲地理分区图”,完成下列活动。
(1)亚洲共分为哪几个区域?这是根据什么划分的?
(2)中国位于哪一地区?这一地区还有哪些国家?
(3)其他地区是不是都与中国接壤,分别位于中国的哪个方位?
2.亚洲各区的居民生活各具差异。仔细观察“亚洲不同地区居民生活差异的图片”。
(1)在相应图片下面标注它们所在的区域。
A_______B_______
C_______D_______
(2)分析图中所反映的不同地区的文化与当地自然条件之间的关系。
自然条件或民族习俗
贝都因人
亚库特人
孟加拉人
达雅克人
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