小学：第三单元 农家孩子的歌 第一、二课时(新人教三下音乐教案).pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

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第三单元农家孩子的歌第一、二课时(新

人教三下音乐教案)

音乐教案/小学音乐

编订XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

第三单元农家孩子的歌第一、二课时(新人教

三下音乐教案)

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第三单元农家孩子的歌第一、二课时

第一课时

课题《小瓜棚》

教学目标

1、知识目标：准确掌握波音和八分休止符的用法。

2、能力目标：用流畅的气息，欢快活泼的声音演唱歌曲以及用不同的音乐手段表现音乐。

3、情感目标：通过学习歌曲激发学生热爱生活的情感。

重点难点

1、在听、赏和演唱活动中，来进一步体验感受音乐情感及表现音乐的方法和手段。

2、准确掌握波音和八分休止符的用法。

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精品教学设计

课前准备《小瓜棚》歌片、歌曲磁带，网上资料。

教学过程

一、导入

1、教师弹奏上课标志乐

2、师生谈话：大家好！伴着轻松的音乐，我们的音乐课又开始了。今天我们随着一首欢

快、活泼的歌曲，一起到“小瓜棚”里走一走，看看那里的孩子们在干什么？并且感受一下这首

歌曲的情绪和速度。

3、观看课件。

4、师：大家还记得这是哪首歌吗？

生《小瓜棚》

5、出示课题

师：上节课已经反复聆听了这首歌，今天我们来学习这首歌曲。

二、歌曲教学

1、师：我们再来听一遍歌曲，大家注意听歌曲表现了什么内容？

生：（略）

2、师：请大家打开书谁能朗读一下歌词，大家感觉一下歌词中的哪些字表现了歌曲的情

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绪？

生：（略）

师：刚才同学们说的这些字叫衬字，在这首歌中用地方性的语言作衬字，更好地表现了

歌曲情绪。

3、师：我们已经熟悉了歌曲的音调大家再来听一遍歌曲，并且在心里默唱歌词。

4、请同学们随老师的琴声来小声地演唱一遍歌曲。

5、老师范唱歌曲。（学生评价）

6、学生分组演唱。（师生互评）

7、师：大家齐唱歌曲，并且感受一下歌曲的风格？

8、师：好！我们再来完整地演唱一遍歌曲，这次我们要唱出北方民歌的风格特点以及对

乡村生活的向往之情。

9、师：出示歌曲前两行曲谱，学生随琴演唱。

三、创作表现

1、师：上节课我给大家留了一个课后作业，希望会演奏乐器的同学能够练习演奏《小瓜

棚》这首曲谱。今天谁愿意来展示一下自己的风采！

2、师：我们把这几位同学组成一个乐队好吗？今天老师也带来了一件乐器琵琶，