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新修订人教课标版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
五年级语文下册教案故事两则
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机
小学五年级语文教案
精品教学设计
五年级语文下册教案故事两则
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教材特点
《故事两则》是五年级语文教材中的自读课文，配合第三组教材“感受精妙语言的魅力，
感受语言表达的艺术”而设置的拓展性练习。
《故事两则》第一则故事为《加了一句话》，讲一位法国着名诗人见到一位双目失明的老
妇人一天什么也没讨到，在她的乞讨木牌上加了“春天到了”这句话，让那些路过的人主动投币，
表现了语言的强大魔力。
第二则故事《我们一起消灭法西斯》讲的是周恩来总理在招待外宾时，对“万”字图案的巧
妙回答，化解了场面的尴尬。
二、教学目标
1.自读课文，理解大意，理解内容。
2.通过对课文的学习，感受语言的魅力。
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小学五年级语文教案
精品教学设计
3.引导学生积累优美的语言，培养机智巧妙的语言。
三、教学重点、难点
教学重点：通过对课文的学习，感受精炼语言艺术的魅力，激发积累优美语言的兴趣。
教学难点：对精妙的进一步感悟和拓展。
四、教学方法
以探究式教学为主，在自主学习中感悟，通过拓展性练习，感受精妙语言的魅力，达到
只是建物的拓展目的。
五、课前准备
1.教师根据本课拓展性练习的教学思路，利用网络资源和媒体效应，收集资料，拓展性
练习作辐射准备。
2.学生一是重温第三组教材的训练重点，二是收集相关的事例，作好交流准备。
六、教学过程
（一）课题导入
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。语言就是这样奇妙。凡是精炼、幽默、生
动的语言都是被艺术化了的语言。今天这堂课，老师和同学们一道走进语言艺术的殿堂，共
同感受精妙语言的魅力。（板书课题）
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精品教学设计
（二）阅读理解
1.出示阅读要求（课件）
（1）借助工具书，运用已有的知识经验和生活积累，扫清字词障碍，读通课文
（2）默读课文，这两则故事分别讲了什么，联系上下文，找出变化的原因，边读边动笔
圈画。
（3）把不理解的地方标识出来，组交流，合作学习。
2.检验阅读效果
（1）指名读课文
（2）让学生说说自读中解决了哪些问题。
（3）把有争议的问题提出来供大家讨论。
3.品读理解
（1）“春天到了，我什么也看不见！”
a：比较：“我什么也看不见”
“春天到了，我什么也看不见！”
b：对加上“春天到了”课文是怎么解读的？
c：你是怎么想的？（课件：百花争艳的春天）
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