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初中语文写作教学的困境表现及纾困对策探究

——以儋州市w学校为例

摘要：写作教学意义深远，是初中语文教学的重要内容。在教学实践中，写作不仅是重点更是难点。通过调研发现中学生存在缺乏写作表达欲望和积极情感体验以及重技巧轻内容的三重困境，教师写作教学在观念、模式和合作方面存在困境。本研究进而从教师、学生和其他方面对引发写作教学双方困境的原因进行探究。为突破当下写作教学困境，提出写作教学目的人本化、内容生活化、形式创新化、设计情境化和评价方式具体化以及创新学校管理模式等多个纾困对策，以期提高写作教学质量。

关键词：初中语文；写作教学；困境表现；对策

引言

研究缘起

1.初中语文写作教学的重要地位