基于产出导向法的初级汉语综合课教学设计 ——以《寒假你打算去哪儿旅行》为例.pdf

基于产出导向法的初级汉语综合课教学设计

——以《寒假你打算去哪儿旅行》为例

摘要

汉语综合课在国际中文教学中扮演着极为重要的角色，然而当前综合课教学仍然存在

着一些问题，在教学内容方面，一些课程内容缺乏更新和针对性，无法满足学生对实用性

和时效性的需求。在教学方法方面，仍然采用传统的教学方式，注重教师讲解，学生被动

接受，缺乏互动性和实践性，这种教学方式难以激发学生的学习兴趣和主动性，影响了学

Production-OrientedApproach,POA

习效果。文秋芳教授提出的产出导向法（）是一种注重

学生实际语言产出和实践能力培养的教学方法，强调语言学习的输出驱动、输入促成和选

择性学习，旨在提高学习者的语言实际运用能力，注重学生的主体地位和个性化需求，是

一种贴近学生实际需求、促进语言能力全面提高的教学方法，可以为初级汉语综合课的教

学提供新的教学思路。

本文旨在探讨基于产出导向法的初级汉语综合课教学设计，采用观察法、访谈法、问

卷调查法等研究方法，以《汉语教程》（第3版）中的《寒假你打算去哪儿旅行》一课为

例进行具体说明。文章首先回顾了产出导向法与汉语综合课的研究背景与研究现状，在此

基础上简要介绍了产出导向法的理论依据与理论内涵，并对其在汉语综合课教学中的适用

性进行了分析与论述，可以看出产出导向法的教学理念、教学假设、教学流程与汉语综合

课的教学目标与原则契合度极高。接下来本论文详细阐述了如何利用产出导向法的教学模

式进行教学设计，包括课前准备、课中互动以及课后反馈等环节，按照产出导向法的具体

教学流程，遵循“驱动促成评价”的思路进行具体的教学设计安排。最后，在教学实践--

与学生反馈的基础上，对这一次的教学设计进行了总结与思考，反馈结果证明了产出导向

法教学模式可以有效帮助学生在课堂上更好地学习汉语。期望本研究能够为将来在汉语初

级综合课中运用产出导向教学模式提供一些有用的借鉴。

关键词：产出导向法；初级汉语综合课；教学设计

I

TEACHINGDESIGNOFELEMENTARYCHINESE

COMPREHENSIVECOURSEBASEDON

PRODUCTION-ORIENTEDAPPROACH

——TAKEWHEREAREYOUPLANINGTOTRAVELDURINGTHE

WINTERVACATIONASANEXAMPIE

ABSTRACT

TheintegratedChineselanguagecourseplaysanextremelyimportantroleininternational

Chineselanguageteaching,however,therearestillsomeproblemsinthecurrentintegrated

courseteaching.Intermsofteachingcontent,somecoursecontentlacksupdatingandrelevance,

andcannotmeetthestudentsneedsforpracticalityandtimeliness.Intermsofteachingmethods,

traditionalteachingmethodsarestillused,focusingonteachersexplanationsandstudents

passiveacceptance,lackinginteractivityandpracticability,whichisdifficulttostimulate

studentsinterestandinitiativeinlearningandaffects