基于故事教学法的泰国初级汉语综合课《嫦娥奔月》教学设计.pdf

基于故事教学法的泰国初级汉语综合课《嫦娥奔月》

教学设计

摘要

自推广汉语成为泰国的国家策略以来，汉语教学持续蓬勃发展，选取恰当

的教学法引起学生的学习兴趣是汉语教师的必要举措。故事教学法自提出就广

受国内学者关注，但大多针对国内中小学阶段的语文和英语教学，而将故事教

学法应用于国际中文教育方面的研究十分有限，针对泰国小学初级汉语综合课

教学设计的研究更加稀少。

本文根据故事教学法对泰国小学初级汉语综合课《嫦娥奔月》进行教学设

计，以董里华侨学校六年级的学生为教学对象，对董里华侨学校实施故事教学

法的可行性分析，制定相应的教学方案，选择适合的教学内容。通过教学实践

结果对本次教学设计进行反思与改进，希望可以为一线教学工作者提供参考，

从而使故事教学法可以得到广泛推广，以此提高教学质量。

本文共分为四个部分：第一部分阐述了选题背景、研究意义、研究方法、

国内外故事教学法文献综述、故事教学法应用于国际中文教育教学文献综述；

第二部分分别从故事教学法的定义、理论基础、运用原则、故事教学法在泰国

小学实施的可行性四个方面阐述故事教学法的理论依据；第三部分是基于故事

教学法针对《嫦娥奔月》的具体教学设计；第四部分是教学评估与反思，以同

行评估和学生成绩为基础，反思教学流程，针对教学中遇到的问题进行分析并

给出建议。

关键词：故事教学法；初级汉语综合课；教学设计

I

TeachingDesignofThaiJuniorChineseComprehensive

CourseChangeFlyingtotheMoonBasedonStorytelling

Abstract

SincethepromotionofChinesebecomeThailandsnationalstrategy,teaching

Chinesehascontinuedtoflourish.Choosingappropriateteachingmethodstoenhance

studentsinterestinlearningisanecessarymeasureforChineselanguageteachers.

Storytellinghasattractedwidespreadattentionintheteachingcommunitysinceits

inception,butmostofitfocusesonChineseandEnglishteachinginprimaryand

secondaryschoolsinChina.Researchontheapplicationofstorytellinginteaching

Chineseasaforeignlanguageisverylimited,andresearchonthedesignof

comprehensiveteachingChineseforprimaryschoolsinThailandisevenrarer.

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