小学：二年级数学下册测量长度教案.pdfVIP

新修订西师版小学数学配套教材

数学教案

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二年级数学下册测量长度教案

数学教案/小学数学/小学二年级数学教案

编订：XX教育机构

小学二年级数学教案

精品教学设计

二年级数学下册测量长度教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

测量长度

１、在实践活动中，体会千米的含义，知道毫米

２、回进行简单的单位换算

３、会恰当选择长度单位

４、结合生活实际，估计一些物体的长度，并进行测量

第一课时

教学内容：教材76页1-2

教学目的：1`、在活动中，体会千米的含义

2、会选择恰当的单位

教学过程：一、联系生活实际，引出新知

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小学二年级数学教案

精品教学设计

１、请几位同学写出自己记录的里程记录

重庆——合川88km重庆——成都340公里………………

２、看了同学门的展示，你想知道什么？

学生提问题

３、根据学生提的问题，引入新课

二、探究新知

（一）学习例1，理解1千米=1000米

１、回忆小组测量的一段距离

几个这样长的距离是1000米

２、学生汇报

３、教师小结：1000米就是1千米、1千米有时候也说为1公里

（二）估计1千米有多长

１、回忆自己生活环境中哪两处是1千米

２、学生汇报

３、小结

1千米（公里）=1000米字母表示1000m=1km

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精品教学设计

（三）学习例2

１、学生设计体验1千米有多长的方案

２、教师整理活动方案

400米的跑道，走两圈半，1千米走（）分钟

400米的跑道。跑两圈半，1千米跑（）分钟

用皮尺量100米，记录：我走100米用（0分钟，估计1000米用（）分钟

我跑100米，用（）分钟，估计1000米用（）分钟

３、学生选择活动方法

４、学生实践体验1千米

５、学生汇报

课后记：

第2课时

教学内容：教材例3，课堂活动1-4，练习十二1-4

教学目的：1、会进行简单的换算

2、会恰当的选择长度单位

3、会比较大小

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