一单元口语交际写作综合性学习.pptx

写作——珍藏的记忆第一单元

教学目标1.了解记叙性散文的语言特点，注意叙事的波折性和完整性。2.学习通过几件事表达一个主题的写法。3.学习综合运用议论和抒情的表达方式。

技法指导1.精心选材。“珍藏的记忆”这个话题是要求我们将深深地埋藏在记忆深处、心灵深处的往事拿出来，慢慢品味，细细咀嚼，用心领悟。因此所选取材料一定要仔细而精心地筛选。选好需要记的事是写好本次作文的关键。我们应选哪一件事来写呢？当然选珍藏在自己心中的最难忘的那件事或者那些事。一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都能让人感动不已。这微笑、这挥手、这背影……请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。

技法指导2.叙事清楚。任何一件事，总是由时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果等因素构成。因此，在叙述时首先要交代清这些因素，否则就会影响表达的效果，别人读起来就会感到理不清头绪。当然这并不是说，每写一篇记叙文都必须像答题一样，将“六个什么”一一写出答案。只要不影响表达，而且完全有把握读者不至于有疑问，或有某种特殊原因，也可以省略。而且，如果能表述清楚，也不一定非得直接回答不可，间接交代也是可以的。

技法指导3.注意细节描写。细节描写是回忆性文章常有的，是真情凝聚的地方，是最能打动人的地方，所以我们在刻画人物时，要有意地去设计好细节。细节描写对于刻画人物性格、凸显人物情感、展现人物精神方面，都起着不可替代的妙用。

参考文题1.在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。要求：①选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。②要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。③在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。④可以以《珍藏的记忆》为题，也可另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。

参考文题2.亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动？有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落……请以《难忘那一刻》为题，写一篇不少于600字的文章。提示：要有自己的视角，一定要写出自己的体验。那一幕之所以难以忘怀，肯定是有什么东西触动了心灵中最柔软的那部分。不管是磨难后的幸福还是激动时的温馨，甚至是无助孤独时的委屈，这都是值得我们深情抒写的。

活动评价在我国，“男女平等”被定为一项基本国策，我国要全面实现小康社会，必须调动全国妇女的力量，而在现实生活中歧视妇女的现象还大量存在，许多妇女合法权益未得到保障，这要靠现代妇女的努力奋斗，也有待于妇女自身素质和整个国民素质的提高。了解妇女解放的历史，认识到妇女解放的深远意义，是一个现代文明人的标志。