人教部编版五年级下册第一单元习作《那一刻我长大了》教学设计+教学设计+预习单.docx

人教部编版五年级下册第一单元习作《那一刻我长大了》教学设计+教学设计+预习单

一.教材分析

《那一刻我长大了》是人教部编版五年级下册第一单元的习作题目。这个题目意在让学生通过回顾自己的成长经历，用文字表达出来，从而提高他们的写作能力，同时也帮助他们更好地认识自我，理解成长的意义。本课内容与学生的生活息息相关，有利于激发他们的学习兴趣和积极性。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的写作基础，他们能够运用语言文字表达自己的思想和感受。但同时在写作过程中，他们还存在一些问题，如：选材不当、表达不具体、语言不够生动等。因此，在教学过程中，教师需要针对这些问题进行引导和指导。

三.教学目标

知识与技能：让学生通过回忆和思考，选取自己成长过程中的一个瞬间，用具体、生动的语言表达出来，培养学生的写作能力。

过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，让学生学会如何选材、如何表达，提高他们的写作技巧。

情感态度与价值观：让学生在写作过程中，感受到成长的快乐和成长的代价，懂得珍惜现在的生活，努力成为一个更好的自己。

四.教学重难点

教学重点：让学生通过具体、生动的语言，表达出自己成长过程中的感受和体验。

教学难点：如何让学生在写作过程中，做到选材新颖、表达具体、语言生动。

五.教学方法

采用启发式教学法、小组合作学习法和互动式教学法。通过问题引导、讨论交流、写作指导等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的写作能力。

六.教学准备

教师准备：熟悉教材内容，了解学生情况，设计好教学方案。

学生准备：回顾自己的成长经历，准备写作素材。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过谈话的方式，引导学生回顾自己的成长经历，引发他们对成长的思考。

呈现（10分钟）

教师展示一些与成长相关的图片或故事，让学生在观看的过程中，思考自己成长的瞬间。

操练（15分钟）

教师给出写作题目《那一刻我长大了》，学生根据自己的思考和准备，进行写作。教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决写作中遇到的问题。

巩固（5分钟）

学生将自己的作品展示给小组成员，进行互相评价和讨论，教师进行点评和指导。

拓展（10分钟）

教师引导学生对自己的作品进行修改和完善，提高写作质量。

小结（5分钟）

教师对本节课的写作情况进行总结，强调写作的重要性和技巧。

家庭作业（5分钟）

学生根据教师的指导和建议，对作品进行修改，并准备下一次的写作。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，方便学生复习和记忆。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的写作情况，针对不同的问题进行个别指导，提高他们的写作能力。同时，要激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了启发式教学法、小组合作学习法和互动式教学法，引导学生回顾自己的成长经历，用文字表达出来。从总体上看，教学效果还是不错的。但同时，我也发现了一些问题，需要进行反思和改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生选材不当

在写作过程中，我发现很多学生对自己的成长经历把握不准，不知道选材哪个瞬间。解决这个问题，需要我在教学中，引导学生正确看待成长，帮助他们找到成长的瞬间，并鼓励他们用文字表达出来。

学生表达不具体、不生动

在写作过程中，部分学生的表达较为笼统，缺乏具体细节和生动形象的描绘。针对这个问题，我需要在教学中，引导学生学会观察生活，抓住细节，运用修辞手法，使作品更生动具体。

学生对写作技巧掌握不足

部分学生在写作过程中，对写作技巧掌握不足，导致作品质量不高。为了解决这个问题，我需要在教学中，加强对学生写作技巧的指导，让他们在实践中不断提高。

二、解决办法及改进措施

针对选材不当的问题，我在教学中可以多提供一些与成长相关的素材，引导学生进行借鉴和思考。同时，我可以鼓励学生多与同学、老师交流，分享自己的成长经历，从而找到更适合的写作素材。

为了使学生的作品更具体、更生动，我可以引导学生关注生活中的细节，教会他们运用修辞手法，提高作品的文学性。此外，在评价学生的作品时，我要注重对表达方面的点评，引导学生认识到自己在表达上的不足，并给予改进的建议。

对于学生写作技巧掌握不足的问题，我可以通过举办写作讲座、写作训练等方式，提高学生的写作技巧。同时，在课堂教学中，我要注重对学生写作技巧的指导，让他们在实践中不断提高。

在教学过程中，我要注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的学习效果。

我还需要不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

总的来说，本节课的教学设计还是基本符合学生的学习需求的。但在教学过程中，我还需要不断改进和完善，以提高教学效果。通过反思和总结，我相信我会