小学：三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案及课后记.pdfVIP

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数学教案

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三年级数学下册《商中间或末尾有0的除

法》教案及课后

数学教案/小学数学/小学三年级数学教案

编订：XX教育机构

小学三年级数学教案

精品教学设计

三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》

教案及课后

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用

教学内容：教材p28、29例5、例6，做一做，练习七第1～4题

教学要求

1．知道“0除以任何不是0的数都得0”

2．探索并掌握被除数中间、末尾有0，商中间或末尾也商0的计算方法，掌握竖式的简

便写法，能正确地进行计算

3．培养学生认真计算，仔细检查的良好学习习惯

4．经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会与他人合作

教学重点

1．知道“0除以任何不是0的数都是0”

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精品教学设计

2．掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法

教学难点

理解商0的算理和竖式简便写法的书写格式

教学准备

猪八戒吃西瓜的课件

教学过程

一、创设情境，引出问题

出示课件，教师围绕学生感兴趣的《西游》中的唐僧师徒展开情节，讲“猪八戒吃西瓜”

的有趣故事，在故事中出现数学问题：

1．4个西瓜，师徒4人，平均每人吃几个？

2．当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗？三个人一个西瓜也分不到怎样

用算式表示？（0÷3）

二、列举实例，获得结论

1．0÷3等于多少呢？你怎样想的？

（1）三人一个西瓜也分不到，所以0÷3＝0

（2）0×3＝0，所以0÷3＝0

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2．同学们还能举出生活中的例子来说明吗？

3．做一做

0÷20÷40÷5

4．观察后说一说你们发现了什么？

0除以一个数都得0

5．质疑讨论0÷0＝？

明确：0与任何数相乘都得0，所以0÷0的答案不确定，因此0不能做除数

6．概括：0除以任何不是0的数都得0

三、自主探索，合作学习

运用“0除以任何不是0的数都得0”这一结论，来解决除法计算中遇到的新问题

出示例6

寻找信息，列出算式

309÷3＝420÷3＝

1．计算309÷3

（1）学生独立计算

（2）小组内交流算法

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